Med elev- och studerandevård avses främjande och upprätthållande av elevens och den studerandes lärande, fysiska och psykiska hälsa och sociala välbefinnande samt en sådan verksamhetskultur i skolsamfundet och läroanstalten som ökar förutsättningarna för lärande, hälsa och välbefinnande. Barnets bästa i främsta rummet och främjandet av barnets välbefinnande styr elev- och studerandevårdsarbetet.

Elev- och studerandevård innebär gemensamt arbete i skolsamfundet och individuellt stöd.

  • Eleven och den studerande har rätt att avgiftsfritt få sådan elev- och studerandevård som deltagande i undervisningen förutsätter.
  • Elev- och studerandevården ska i första hand bestå av förebyggande gemensamt elev- och studerandevårdsarbete i skolsamfundet som stöder hela skolsamfundet.
  • Eleven och den studerande har därtill rätt till individuell elev- och studerandevård och elev- och studerandevårdstjänster.
En helhetssyn på elev-och studerandevården

Med gemensam elevvård avses en verksamhetskultur som främjar elevens och den studerandes

  • lärande
  • hälsa och välbefinnande
  • sociala ansvar
  • kommunikation
  • delaktighet
  • hälsosamma, trygga och hinderfria miljö.

Den gemensamma elev- och studerandevården är en uppgift som hör till alla som arbetar i skolan och läroanstalten. Uppgiften för var och en som arbetar tillsammans med eleverna och de studerande och de myndigheter och tjänstemän som ansvarar för elev- och studerandevårstjänsterna är att i samarbete med vårdnadshavarna främja välbefinnandet hos eleverna och de studerande och i hela skolsamfundet. Skolans personal bär det primära ansvaret för välbefinnandet i skolgemenskapen. Rektor leder utvecklingen av verksamhetskulturen och det gemensamma arbetet.

Arbetet med den gemensamma elev- och studerandevården ska genomföras i enlighet med den elevvårdsplan eller läroanstaltsspecifika studerandevårdsplan som gjorts upp för skolan eller läroanstalten.

Skolans eller läroanstaltens elev- eller studerandevårdsgrupp

Skolans eller läroanstaltens elev- eller studerandevårdsgrupp ansvara för planeringen, utvecklingen, genomförandet och utvärderingen av den gemensamma elev- och studerandevården. I elev- och studerandevårdsgruppen ska ärenden behandlas endast på en allmän, hela skolsamfundets nivå. Då det gäller grupper, klasser, lärmiljön och skolsamfundet eller gemenskapen i läroanstalten kan gruppen diskutera till exempel atmosfär, arbetsro, mobbning, välbefinnande, hälsa och delaktighet. Eftersom elev- och studerandevårdsgruppen inte ska behandla ärenden i anslutning till enskilda elever eller studerande kan även elever, studerande, vårdnadshavare eller utomstående samarbetsparter delta i behandlingen på det sätt som behandlingen av ärendet förutsätter. Gruppen kan även höra sakkunniga om det behövs. Beslut om gruppens sammansättning, uppgifter och praxis fattas lokalt.

Till elev- och studerandevårdsgruppens uppgifter kan till exempel höra:

  • Samla in upppgifter som gäller elev- och studerandevård från olika källor
  • Skapa strukturer och praxis för den gemensamma elev- och studerandevården och det förebyggande arbetet
  • Utveckla och utvärdera den egna elev- och studerandevårdsgruppens praxis
  • Se till delaktigheten (inklusive elever och studerande, vårdnadshavare, samarbetsparter)
  • Bereda elev- och studerandevårdsplanen (+ säkerhetsplaner)
  • Informera om elev- och studerandevården
  • Uppföljning och utvärdering av den gemensamma elev- och studerandevården.
Tillbaka upp

Den individuella elev- och studeranvården innefattar skol- och studerandehälsovårdstjänster samt kurators- och psykologtjänster. Till den individuella elev- och studeranvården hör också den sektorsövergripande expertgrupp som sammankallas från fall till fall till stöd för en enskild elev eller studerande. Också de social- och hälsovårdstjänster som ska ordnas till stöd för undervisningen och utbildningen är en del av den individuella elev- och studerandevårdens helhet. 

Den individuella elev- och studeranvården bygger alltid på frivillighet och genomförande förutsätter samtycke.

Eleven och den studerande har rätt att få kurators- och psykologtjänster inom den tid som föreskrivs i lag. Tjänsterna ska ordnas så att eleven eller den studerande erbjuds möjlighet till ett personligt samtal antingen med psykolog eller med kurator senast den sjunde skoldagen efter kontakt. Om ärendet är akut ska samtalet ordnas samma eller följande skoldag. Psykologen eller kuratorn avgör hur brådskande ärendet är.

Tillbaka upp