Elevhandledning i den grundläggande utbildningen

Varje elev har rätt att få handledning i skolan. Elevhandledningen ska främja att

• eleverna lyckas i skolarbetet
• studierna förlöper smidigt
• eleverna uppnår goda studieresultat.

Elevhandledningens centrala uppdrag är att stöda elevens uppväxt och utveckling så att hens studiefärdigheter och sociala mognad främjas och att hen kan utveckla färdigheter och kunskaper som behövs för att planera sitt eget liv.

Elevhandledningen fungerar som en länk mellan skolan, samhället och arbetslivet. Elevhandledningen ska främja rättvisa, likabehandling, jämlikhet och delaktighet samt förebygga marginalisering från utbildning och arbetsliv.

Handledning i de olika årskurserna 

I grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen har man definierat mål för handledningen i årskurserna 1–2, 3–6 och 7–9.

Årskurserna 1–2

• Elevhandledningen genomförs som en integrerad del av den övriga verksamheten i skolan.
• Klassläraren ansvarar tillsammans med de övriga lärarna för handledningen.
• Handledningen ska främja utvecklingen av eleverna studievanor och -färdigheter samt stödja eleverna att gradvis börja ta ansvar för skolarbetet, sina egna uppgifter och sin egendom.

Årskurserna 3–6

• Handledningen genomförs i samband med undervisningen i de olika läroämnena och den övriga verksamheten i skolan. Man kan också reservera lektioner för elevhandledningen.
• Elevhandledningen ska bland annat stöda eleverna att identifiera sina egna styrkor och sociala färdigheter och utveckla deras färdigheter att fungera i grupp.

Årskurserna 7–9

• Elevhandledaren har huvudansvaret för elevhandledningen.
• Elevhandledningens uppdrag är bland annat att utveckla eleverna beredskap att klara sig i föränderliga livssituationer, i övergångsskeden i studierna och i övergången till arbetslivet.

Handledningen är särskilt viktig vid övergångsskedena under skolgången, till exempel då en elev byter skola, samt i samband med val som berör studierna. En elev som behöver stöd för att ansöka till fortsatta studier efter den grundläggande utbildningen har rätt att utöver elevhandledning få intensifierad personlig elevhandledning enligt sina behov i årskurserna 8 och 9. I den intensifierade personliga elevhandledningen ska tyngdpunkten ligga på att utveckla elevens färdigheter för fortsatta studier samt att vägleda eleven till fortsatta studier som är lämpliga för hen.

Behovet av intensifierad personlig elevhandledning ska i första hand utvärderas av elevhandledaren. För en elev som får intensifierad personlig elevhandledning ska utarbetas en plan för fortsatta studier.

Teman som ska behandlas i elevhandledningen

Elevhandledningen ska ta fasta på följande områden

• studiefärdigheter och skolgång
• självkännedom
• intensifierad personlig elevhandledning
• fortsatt handledning i studier efter den grundläggande utbildningen
• möjligheter till fortsatta studier
• yrken och yrkesområden
• arbetsliv.

Utöver lektionerna i elevhandledningen ska alla elever vid behov få rådgivning och handledning individuellt eller i en mindre grupp. Därtill ska eleverna handledas i användningen av olika redskap för att hämta information och olika rådgivnings- och handledningstjänster som samhället erbjuder.

Särskilt stöd

Handledningen för fortsatta studier är mer individualiserat för de elever som behöver särskilt stöd i den grundläggande utbildningen. I handledningen samarbetar elevhandledaren även med sakkunniga inom olika områden.

Genom att granska olika näringsgrenar, arbetslivet och olika yrkesområden samt att öva sig att söka arbete ökar elevernas kunskap och arbetslivet. Samtidigt får eleverna insikt i branscher som intresserar dem, i yrken och företagsamhet.

För att skapa en grund för utbildnings- och yrkesval ska praktisk arbetslivsorientering (PRAO) ordnas för elever i årskurs 7–9 inom den grundläggande utbildningen. Det är vanligt att eleverna introduceras till arbetslivet under praktisk arbetslivsorientering som pågår en eller två veckor. I samband med arbetslivsorienteringen kan eleverna också ges möjlighet att bekanta sig med yrkesutbildning.

Eleven har rätt att få den elevhandledning hen behöver. En elev som behöver stöd för att ansöka till fortsatta studier efter den grundläggande utbildningen har rätt att få intensifierad personlig elevhandledning i årskurserna 8 och 9.

Från och med 1.8.2022 tas en ny utbildning som handleder för examensutbildning i bruk (Hux). Utbildningen ersätter den nuvarande påbyggnadsundervisningen. Den nya Hux-utbildningen ger färdigheter för att studera inom utbildning på andra stadiet och den studerande kan om hen vill under utbildningens gång avlägga studier från gymnasieutbildningen eller yrkesutbildningen. Den studerande kan i samband med utbildningen bekanta sig med olika former av utbildning på andra stadiet och hen får handledning för fortsatta studier och karriärval. Utbildningsgrunderna publicerades sommaren 2021.

Syftet med påbyggnadsundervisningen efter den grundläggande utbildningen, eller den så kallade tionde klassen, är att stärka de färdigheter som eleven utvecklat i den grundläggande utbildningen. Eleven har möjlighet att vid behov höja sina vitsord i avgångsbetyget från den grundläggande utbildningen för att förbättra förutsättningarna för att bli antagen till fortsatta studier.

I påbyggnadsundervisningen får eleverna undervisning och handledning under minst 1 100 timmar. Ansökan till påbyggnadsundervisningen sker på Studieinfo.fi i samband med gemensam ansökan till förberedande utbildningar efter grundläggande utbildning.