Lag om grundläggande konstundervisning 633/1998

Förordning om grundläggande konstundervisning 1998/813

Grunderna för läroplanen för den fördjupade lärokursen i grundläggande konstundervisning 2017. Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2017:12a

Grunderna för läroplanen för den allmänna lärokursen i grundläggande konstundervisning 2017. Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2017:11a

Lag om jämställdhet mellan kvinnor och män 609/1986

Diskrimineringslag 1325/2014

Lag om tillhandahållande av digitala tjänster 306/2019

Grunderna för läroplanen för den grundläggande konstundervisningen 2014. Utbildningsstyrelsen. Föreskrifter och anvisningar 2014:96.

FN:s konvention om barnets rättigheter 60/1991, 31 §

Tillbaka upp

Alila, A., Gröhn, K. Keso, I., & Volk, R. (2011). Sosiaalisen kestävyyden käsite ja mallintaminen. Social- och hälsovårdsministeriets rapporter och promemorior 2011:1, 6–8.

Garoff, L. (2019). Mer än en hobby. Helsingfors: Svenska kulturfonden.

Laes, T., Juntunen, M., Heimonen, M., Kamensky, H., Kivijärvi, S., Nieminen, K., Tuovinen, T., Turpeinen, I., Elmgren, H., Linnapuomi, A. & Korhonen, O. (2018). Saavutettavuus ja esteettömyys taiteen perusopetuksen lähtökohtana. ArtsEqual åtgärdsrekommendation 1/2018. Helsingfors: Konstuniversitetet.

Karvinen, M. & Venesmäki, E. (2019). Tilaa moninaisuudelle! Opas seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen yhdenvertaisuuden edistämiseen. Hänvisning 21.6.2022.

Kivijärvi, S. & Rautiainen, P. (2020). Kohtuullinen mukauttaminen musiikinopetuksen yhdenvertaisuuden edistäjänä. ArtsEqual åtgärdsrekommendation 2/2020. Tillgänglig: https://sites.uniarts.fi/documents/14230/0/Kohtuullinen+mukauttaminen+p…. Hänvisning 11.7.2022.

Kuukka, I., & Rapatti, K. (2017). Kielitietoinen opetus – kielitietoinen koulu. Utbildningsstyrelsen, 4:2017. Tillgänglig: https://www.oph.fi/fi/tilastot-ja-julkaisut/julkaisut/kielitietoinen-op…. Hänvisning 28.2.2024.

Musiikkikoulutuksen visio 2030. 

Metsälä, S. et al. (2022). Esittävien taiteiden kasvatuksen ja koulutuksen visio 2030. Taideyliopiston Teatterikorkeakoulu.

Rosavaara, K. (ed..) (2022). Kuvataidekoulutuksen ja -kasvatuksen visio 2030. Taideyliopiston Kuvataideakatemia.

Undervisnings- och kulturministeriet (2022). Kulturarvet som en resurs för en hållbar framtid och ett gott liv: Förslag till kulturarvsstrategi 2022–2030 Undervisnings- och kulturministeriets publikationer 2022:17. Tillgänglig: https://okm.fi/julkaisu?pubid=URN:ISBN:978-952-263-795-6t. Hänvisning 5.1.2023.

Undervisnings- och kulturministeriet (2012). Kvalitetskriterier för den grundläggande utbildningen. Kvalitetskriterier för den grundläggande utbildningen, morgon- och eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen samt skolans klubbverksamhet. Undervisnings- och kulturministeriets publikationer 2012:29. 

Undervisnings- och kulturministeriet (2022). Taiteen perusopetuksen viitearkkitehtuuri. Tillgänglig: https://wiki.eduuni.fi/display/OKMtaiteenperusopetuksenviitearkkitehtuu…. Hänvisning 28.2.2024

Undervisnings- och kulturministeriet (2016). Yhdenvertaiset mahdollisuudet harrastaa – painopisteenä harrastamisen hinta. Undervisnings- och kulturministeriets publikationer 2016:19. Hänvisning 3.1.2023.

Sundblom, D. (2022). Konstundervisning för barn och unga på svenska i Finland. Helsingfors: Svenska kulturfonden.

Tuomikoski, P. (1993). Uuteen aikaan. I verket: Taiteen perusopetuksen käsikirja.

Valajärvi, A. (2021). Esiselvitys taiteen perusopetuksessa saavutetun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen edistämisestä. Undervisnings- och kulturministeriets publikationer 2021:48. Hänvisning 13.7.2022.

Statsrådet (2019). Regeringsprogrammet för statsminister Sanna Marins regering 10.12.2019: Ett inkluderande och kunnigt Finland – ett socialt, ekonomiskt och ekologiskt hållbart samhälle. Statsrådets publikationer 2019:31. Hänvisning 20.6.2022.

Vlasov, J., Salminen, J., Repo, L., Karila, K., Kinnunen, S., Mattila, V., Nukarinen, T., Parrila, S. & Sulonen, H. (2018). Grunder och rekommendationer för utvärdering av småbarnspedagogikens kvalitet. Nationella centret för utbildningsutvärdering. Publikationer 24:2018.

Tillgänglig: https://www.karvi.fi/fi/julkaisut/varhaiskasvatuksen-laadun-arvioinnin-…. Hänvisning 28.2.2024.

Tillbaka upp

Tjänsten Kultur för alla: Turvallisemman tilan periaatteet (2021). Tillgänglig: https://www.kulttuuriakaikille.fi/tietoa_meista_turvallisemman_tilan_pe…. Hänvisning 7.7.2022.

Kauppinen, E. Tukimateriaali taiteen perusopetuksen arviointiin. Utbildningsstyrelsens webbplats. Tillgänglig: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/tukimateriaali-taiteen-peru…. Hänvisning 5.7.2022.

Utbildningsstyrelsen: Vanliga frågor. Könsfastställelse och betyg. Utbildningsstyrelsens webbplats. Tillgänglig: https://www.oph.fi/sv/vanliga-fragor/konsfaststallelse-och-betyg. Hänvisning 7.7.2022.

Projektet Sata 2 – Tillgänglig hobby inom konst 2 (2020). Tillgänglighetsguide för barnkulturcenter och utbildningsinstitutioner med grundläggande konstundervisning. Tillgänglig: https://lastenkulttuuri.fi/wp-content/uploads/2023/12/saavutettavuusopa…. Viitattu 28.2.2024.

Seta rf (2018). Sukupuolineutraalissa ja sukupuolitietoisessa kasvatuksessa on eroa. Tillgänglig: https://seta.fi/2018/09/26/sukupuolineutraalissa-ja-sukupuolitietoisessa- kasvatuksessa-on-eroa/. Hänvisning 29.12.2022.

Förbundet för barnkulturcenter i Finland (2020). Tillgänglighetsguiden och Tillgänglig hobby inom konst-märket har publicerats. https://lastenkulttuuri.fi/sv/tillganglighetsguiden-och-tillganglig-hob…. Hänvisning 29.12.2022.

Taiteen perusopetuksen viitearkkitehtuuri. Tillgänglig: https://wiki.eduuni.fi/display/OKMtaiteenperusopetuksenviitearkkitehtuu….
Hänvisning 28.2.2024.

Centret för jämställdhetsinformation: Sukupuolen moninaisuus. Institutet för hälsa och välfärds webbplats. Tillgänglig: https://thl.fi/aiheet/sukupuolten-tasa-arvo/sukupuoli/sukupuolen-%20mon…. Hänvisning 30.11.2022.

Arbetshälsoinstitutet: Hur kan vi främja mångfald vid rekrytering? Tillgänglig: https://www.ttl.fi/sv/teman/forandringen-av-arbetslivet/monimuotoinen-t…. Hänvisning 18.11.202

Tillbaka upp