Målen för mångsidig kompetens genomförs i alla moduler i läroämnet religion. I detta stödmaterial finns exempel på hur den mångsidiga kompetensen kopplas till RE-modulernas mål och centrala innehåll.


Ungdomar som lyfter på hatten för varandra
Foto: Satu Haavisto

Kompetens för välbefinnande

Undervisningen ger den studerande material och redskap för att bygga upp och utvärdera sin egen identitet, livsåskådning och världsåskådning genom att bekanta sig med till exempel religiositet och irreligiositet som fenomen samt judendomens, kristendomens och islams gemensamma rötter, deras centrala drag, inflytande på kulturarv och samhällen. Genom att behandla religionsfrihet som en mänsklig rättighet lär sig den studerande att uppfatta sina rättigheter, skyldigheter och sin ställning i samhället. Modulens innehåll stödjer förmågan att förstå och uppskatta sig själv och andra.

Mål för modulen:

  • gestalta och kunna analysera judendomens, kristendomens och islams gemensamma rötter, deras centrala drag, inflytande på kulturarv och samhällen samt utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till dessa religioner
  • kunna analysera religiositet och irreligiositet som fenomen

Kommunikativ kompetens

Genom att introducera religioner och åskådningar som fenomen samt judendomen, kristendomen och islam, får den studerande färdigheter att förstå religionernas och åskådningarnas betydelse och mångfald i livet för den enskilde och samhället. Därmed lär den studerande sig att ta hänsyn till åskådningar i växelverkan med andra och i olika verksamhetsmiljöer. Den studerande skapar sig en uppfattning om vilken betydelse förståelse mellan olika kulturer har för en hållbar framtid, demokrati och fred.

Mål för modulen:

  • utveckla en förmåga att agera i miljöer och arbetsliv som präglas av mångreligiositet och kulturell mångfald samt kunna diskutera aktuella frågor i anslutning till religion.

Tvärvetenskaplig och kreativ kompetens

Genom att studera relationen mellan religion och vetenskap, definitionen av religion samt judendomen, kristendomen och islam får den studerande färdigheter att uppfatta religion ur olika vetenskapers och religioners perspektiv. Genom att fördjupa sig i religioners olika tolkningssätt och inre mångfald, vänjer sig den studerande vid att granska information och språkbruk gällande religioner på ett källkritiskt sätt.

Mål för modulen:

  • gestalta och kunna analysera den religiösa situationen i världen och de faktorer som påverkar den, liksom även religionernas inre mångfald
  • kunna analysera religiositet och irreligiositet som fenomen
  • gestalta och kunna analysera judendomens, kristendomens och islams gemensamma rötter, deras centrala drag, inflytande på kulturarv och samhällen samt utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till dessa religioner

Samhällelig kompetens

Genom att studera den religiösa situationen i världen, religionsfriheten samt judendomens och islams inflytande på samhället, får den studerande färdigheter i att agera som en ansvarsfull medlem av det demokratiska och människorättsrespekterande samhället och olika sociala gemenskaper. Samtidigt utvecklar den studerande sina färdigheter för att fungera som en del av åskådningsmässigt och kulturellt mångfaldiga arbetsgemenskaper.

Målen för modulen:

  • utveckla förmåga att agera i miljöer och arbetsliv som präglas av mångreligiositet och kulturell mångfald samt kunna diskutera aktuella frågor i anslutning till religion.

Etisk kompetens och miljökompetens

Genom att granska religionernas betydelse för skapandet av en hållbar framtid, lär den studerande sig att identifiera strukturer som ger möjlighet för eller hindrar olika gemenskaper att leva på ett hållbart sätt. Samtidigt får den studerande redskap för att förstå de ekologiska, ekonomiska, sociala och kulturella dimensionerna av en hållbar livsstil och hur de är beroende av varandra.

Mål för modulen:

  • utveckla förmåga att agera i miljöer och arbetsliv som präglas av mångreligiositet och kulturell mångfald samt kunna diskutera aktuella frågor i anslutning till religion.

Global och kulturell kompetens

Genom att granska religioner och åskådningar som fenomen fördjupar den studerande sina kunskaper om och sin förståelse för sin egen identitet och gymnasiegemenskapens och samhällets mångfald, där olika identiteter, språk, religioner och livsåskådningar lever sida vid sida och i växelverkan med varandra. Genom innehållet som behandlas i modulen, såsom judendomen, kristendomen och islam, lär sig den studerande att identifiera och reflektera över kulturarv, värderingar, olika verksamhetsmiljöer och andra aspekter som kulturella identiteter och levnadssätt bygger på i den egna vardagen, i det finländska samhället, i Europa och på en global nivå. Samtidigt vänjer hen sig vid att värdesätta människors och gemenskapers rätt till olika kulturella identiteter och att agera för en kulturell mångfald.

Mål för modulen:

  • gestalta och kunna analysera den religiösa situationen i världen och de faktorer som påverkar den, liksom även religionernas inre mångfald
  • gestalta och kunna analysera judendomens, kristendomens och islams gemensamma rötter, deras centrala drag, inflytande på kulturarv och samhällen samt utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till dessa religioner
  • utveckla förmåga att agera i miljöer och arbetsliv som präglas av mångreligiositet och kulturell mångfald samt kunna diskutera aktuella frågor i anslutning till religion.
Tillbaka upp

Kompetens för välbefinnande

Genom att på ett mångsidigt sätt bekanta sig med kristendomens ställning och växelverkan med den omgivande kulturen i olika delar av världen, får den studerande material och redskap för att bygga och utvärdera sin egen identitet, livsåskådning och världsåskådning.

Mål för modulen:

  • gestalta och kunna analysera kristendomens betydelse ur ett kulturellt, samhälleligt och ur individens perspektiv samt utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till kristendomen.

Kommunikativ kompetens

Genom att studera kristendomens mångfald (t.ex. katolsk, ortodox, protestantisk och karismatisk kristendom och religioner med rötter i kristendomen) samt ekumenik och religionsdialog, utvecklar den studerande färdigheter att agera i pluralistiska miljöer samt skapar sig en uppfattning om konstruktiv kommunikation och om vilken betydelse förståelse mellan olika kulturer har för en hållbar framtid, demokrati och fred.

Mål för modulen:

  • utveckla färdigheter att agera i pluralistiska miljöer.

Tvärvetenskaplig och kreativ kompetens

Genom att studera kristendomens inriktningar och deras ställning och växelverkan med kulturen samt aktuella frågor gällande kristendomen, stärks den studerandes nyfikenhet och förmåga att hitta och tolka olika slag av texter samt att kritiskt kunna granska hur tillförlitliga olika informationskällor och informationen som finns där är. Den studerandes multilitteracitet utvecklas särskilt vad gäller kulturell och symbolisk läskunnighet som hänför sig till kristendomen.

Mål för modulen:

  • gestalta och kunna analysera kristendomens betydelse ur ett kulturellt, samhälleligt och ur individens perspektiv samt utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till kristendomen
  • kunna analysera och bedöma aktuella medieinnehåll och debatter om kristendomen.

Samhällelig kompetens

Genom att studera religionens ställning och förhållandet mellan religion och stat i Europa samt kristendomens inverkan på den omgivande kulturen, får den studerande förståelse för individens och gemenskapens olika möjligheter och ställning i samhället. Samtidigt får hen färdigheter att bygga samhällsfred och främjar principerna och strukturerna inom ett samhälle som grundar sig på demokrati, rättvisa, jämlikhet och likabehandling.

Mål för modulen:

  • gestalta och kunna analysera kristendomens betydelse ur ett kulturellt, samhälleligt och ur individens perspektiv samt utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till kristendomen
  • utveckla färdigheter att agera i pluralistiska miljöer.

Etisk kompetens och miljökompetens

Genom att bekanta sig med det etiska tänkandet inom kristendomens olika inriktningar samt aktuella etiska frågor som berör kristendomen, såsom miljöfrågor, ökar den studerandes förståelse av att religioner och åskådningar som etiska värdesystem spelar en viktig betydelse och roll när det gäller att bygga en ekologisk hållbar framtid. Den studerande uppmuntras att för egen del reflektera över värderingar och etiska frågor.

Mål för modulen:

  • fördjupa sig i olika tolkningssätt och uttrycksformer inom kristendomen på olika håll i världen
  • kunna analysera och bedöma aktuella medieinnehåll och debatter om kristendomen.

Global och kulturell kompetens

Genom att studera olika tolkningssätt och uttrycksformer inom kristendomen samt deras relation till kulturen och samhället, fördjupar den studerande sina kunskaper om och sin förståelse för sin egen identitet samt samhällets mångfald. Genom innehållet som behandlas i modulen, såsom katolsk, ortodox, protestantisk och karismatisk kristendom samt religioner med rötter i kristendomen, lär sig den studerande att identifiera och reflektera över kulturarv, värderingar, olika verksamhetsmiljöer och andra aspekter som kulturella identiteter och levnadssätt bygger på i den egna vardagen, i det finländska samhället, i Europa och på en global nivå. Samtidigt vänjer hen sig vid att värdesätta människors och gemenskapers rätt till olika kulturella identiteter och att agera för en kulturell mångfald. Reflektion över det etiska tänkandet och värderingarna inom kristendomens olika inriktningar ger färdigheter att verka i pluralistiska, globala miljöer och i föränderliga medie- och teknologimiljöer.

Mål för modulen:

  • gestalta och kunna analysera kristendomens betydelse ur ett kulturellt, samhälleligt och ur individens perspektiv samt utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till kristendomen
  • känna till centrala riktningar inom kristendomen samt bakgrunden till deras uppkomst och kunna jämföra deras centrala drag
  • fördjupa sig i olika tolkningssätt och uttrycksformer inom kristendomen på olika håll i världen
  • kunna analysera och bedöma aktuella medieinnehåll och debatter om kristendomen.
Tillbaka upp

Kompetens för välbefinnande

Genom att bekanta sig med olika religioner och särskilt med deras levnadssätt och etik, får den studerande färdigheter att förstå åskådningarnas roll som en del av individens och kollektivets liv. Dessa färdigheter ger redskap för att betrakta religionens och åskådningens betydelse såväl i det egna som i andras liv.

Mål för modulen:

  • utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till religioner och förmåga att agera i arbetslivet och i internationella miljöer.

Kommunikativ kompetens

Genom att introducera olika religioner och deras betydelse i individens och kollektivets liv, ges den studerande färdighet att beakta åskådningsrelaterade frågor i samspel med andra. Detta ger färdigheter att agera i internationella arbets- och studiemiljöer och arbets- och studiemiljöer med åskådningsmässiga mångfald.

Mål för modulen:

  • utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till religioner och förmåga att agera i arbetslivet och i internationella miljöer.

Tvärvetenskaplig och kreativ kompetens

Genom att fördjupa sig i religioner som uppkommit i Indien, Kina och Japan, naturreligioner och nyreligiösa rörelser, bekantar den studerande sig med religionsrelaterade begrepp, handlingsätt, språk och symbolik, vilket vidareutvecklar multilitteraciteten i anknytning till religionerna. Genom att bekanta sig med olika religioners centrala drag samt trostraditionernas inre mångfald via olika källor, utvecklar den studerande förmågan att kritiskt och ur olika vetenskapsgrenars synvinkel kunna analysera och granska olika informationskällor.

Mål för modulen:

  • fördjupa sig i religioner som uppkommit i Indien, Kina och Japan som en del av individens och kollektivets liv samt deras inflytande på kultur och samhälle
  • känna till och kunna analysera hur religioner som uppkommit i Indien, Kina och Japan syns i och påverkar västvärlden
  • gestalta och kunna analysera naturreligionernas nuvarande situation och centrala drag
  • gestalta och kunna analysera bakgrunder till nyreligiösa rörelser och deras centrala drag.

Samhällelig kompetens

Genom att behandla till exempel hinduismens inflytande på Indiens kultur och samhälle, buddhismens inflytande på asiatiska kulturer samt kinesiska folktron, konfucianismen och taoismen och deras inflytande på det kinesiska tänkesättet och samhället, utvecklar den studerande sin kulturella läskunnighet och får redskap för att förstå religionernas och åskådningarnas roll som en del av kulturer och samhällen. Genom att studera religionernas påverkan på samhället och västvärlden, stärker den studerande sina färdigheter för att agera i globala arbets- och studiemiljöer och arbets- och studiemiljöer med åskådningsmässiga mångfald.

Mål för modulen:

  • fördjupa sig i religioner som uppkommit i Indien, Kina och Japan som en del av individens och kollektivets liv samt deras inflytande på kultur och samhälle
  • utveckla kulturell läskunnighet i anknytning till religioner och förmåga att agera i arbetslivet och i internationella miljöer.

Etisk kompetens och miljökompetens

Genom att studera hinduismens, buddhismens, shintoismens, sikhismens och jainismens etiska principer samt de traditionella kinesiska religionernas centrala drag och inflytande på samhället, får den studerande förståelse för hur religioner och åskådningar kan endera främja eller förhindra åtgärder för en ekologiskt hållbar framtid. Genom att studera naturreligionernas och nyreligiösa rörelsernas centrala drag, får den studerande redskap för att fundera över förhållandet mellan människan och naturen ur olika synvinklar. Genom att studera naturreligionernas utbredning, förstår den studerande varför den mänskliga verksamheten måste anpassas till naturens bärkraft samt får färdigheter för att fundera över klimatförändringens inverkan på olika samhällen och livsstilar.

Mål för modulen:

  • fördjupa sig i religioner som uppkommit i Indien, Kina och Japan som en del av individens och kollektivets liv samt deras inflytande på kultur och samhälle
  • gestalta och kunna analysera naturreligionernas nuvarande situation och centrala drag.

Global och kulturell kompetens

Genom att fördjupa sig i olika religioners centrala drag och deras roll som en del av individens och samhällets livsstil, får den studerande förståelse för världens och samhällets mångfald, där olika identiteter, språk, religioner och åskådningar lever sida vid sida och i växelverkan med varandra. Modulens innehåll stöder förmågan att reflektera överreligioners och åskådningars roll i samhällets kulturarv, individens liv och den globala världen och får på detta vis färdigheter för att agera för kulturell och åskådningsmässig mångfald.

Mål för modulen:

  • fördjupa sig i religioner som uppkommit i Indien, Kina och Japan som en del av individens och kollektivets liv samt deras inflytande på kultur och samhälle
  • känna till och kunna analysera hur religioner som uppkommit i Indien, Kina och Japan syns i och påverkar västvärlden
  • gestalta och kunna analysera naturreligionernas nuvarande situation och centrala drag
  • gestalta och kunna analysera bakgrunder till nyreligiösa rörelser och deras centrala drag
Tillbaka upp

Kompetens för välbefinnande

Genom att behandla finländsk religiositet och irreligiositet, religions- och åskådningsfrihet samt frågor om jämlikhet och diskriminering, får den studerande redskap för att forma sin identitet samt för att uppskatta sig själv och andra. Samtidigt får hen färdigheter att främja samhällets välbefinnande samt ta ansvar för den egna och andras säkerhet. Som en del av modulen kan den studerande genomföra ett projekt i anslutning till frivilligarbete, som utvecklar den studerandes färdigheter för att främja välbefinnandet.

Mål för modulen:

  • utveckla förmåga att ta del av dialoger som berör religioner, åskådningar och samhällsfrågor samt kunna leva som en kultur- och åskådningsmedveten, aktiv samhällsmedlem.

Kommunikativ kompetens

Genom att fördjupa sig i särdragen i den åskådningsmässiga sfären i Finland, såsom religiositetens och irreligiositetens betydelse i individens och familjernas liv, religionens roll i de etniska och språkliga minoriteternas liv, frågor om jämlikhet och diskriminering samt dialogen mellan religioner och åskådningar, lär sig den studerande att handla på ett ansvarsfullt och empatiskt sätt samt att samverka med andra. Samtidigt skapar sig den studerande en uppfattning om vilken betydelse konstruktiv kommunikation och förståelse mellan olika kulturer har för en hållbar framtid, demokrati och fred. Som en del av modulen kan den studerande genom ett möjligen genomförbart projekt i anslutning till frivilligarbete utveckla sin kommunikativa kompetens på ett mångsidigt sätt.

Mål för modulen:

  • utveckla förmåga att ta del av dialoger som berör religioner, åskådningar och samhällsfrågor samt kunna leva som en kultur- och åskådningsmedveten, aktiv samhällsmedlem.

Tvärvetenskaplig och kreativ kompetens

I modulen får den studerande en omfattande förståelse för den finländska religiösa och åskådningsmässiga fältet, genom olika vetenskapers synvinkel. Samtidigt ges hen färdigheter för källkritisk bedömning av information om religioner. Genom att fördjupa sig i religionernas betydelse och synlighet inom den offentliga, privata och tredje sektorn samt i individernas och familjernas liv, lär sig den studerande att reflektera över lösningar som är hållbara med tanke på framtiden och funderar över deras samband med miljö, kultur, ekonomi, teknologi och politik.

Mål för modulen:

  • identifiera och kunna analysera de fornfinska trostraditionernas och kristendomens inflytande på det finländska kulturarvet
  • kunna analysera och bedöma aktuella debatter kring religionsfrihet och växelverkan mellan religion och samhälle samt irreligiositet och religionskritik.

Samhällelig kompetens

Genom att studera modulens innehåll utvecklas den studerandes förståelse för religioner och åskådningar och hens förmåga att föra dialoger om dessa, vilket ger färdigheter för att bygga samhällsfred samt en ekologiskt, ekonomiskt, socialt och kulturellt hållbar framtid. Den studerandes förståelse för sin egen roll, sitt ansvar och sina möjligheter att stödja en mångsidig demokrati i det omgivande samhället och i samarbete med andra fördjupas, då modulens innehåll, såsom religion och religiösa samfund i den finländska och allmäneuropeiska lagstiftningen, religions- och åskådningsfrihet samt frågor om jämlikhet och diskriminering, religionens roll i de etniska och språkliga minoriteternas liv i Finland samt religionens betydelse inom den offentliga sektorn, i politiken, arbetslivet och ekonomin. Samtidigt stärks den studerandes delaktighet och deltagande samt uppmuntras hen att agera som en ansvarsfull medlem av det demokratiska och människorättsrespekterande samhället och olika sociala gemenskaper. Dessa mål kan även främjas genom att som en del av modulen genomföra ett projekt i anslutning till frivilligarbete eller fördjupa sig i den samhälleliga verksamheten inom något religiöst samfund.

Mål för modulen:

  • få en mångsidig bild av växelverkan mellan religion och samhälle i dagens Finland samt fördjupa sig i religionernas inflytande och betydelse inom den offentliga, privata samt tredje och fjärde sektorn
  • förstå att kunskap om religioner och åskådningar behövs inom olika områden i samhällslivet
  • identifiera och kunna analysera de fornfinska trostraditionernas och kristendomens inflytande på det finländska kulturarvet
  • kunna analysera och bedöma aktuella debatter kring religionsfrihet och växelverkan mellan religion och samhälle samt irreligiositet och religionskritik
  • utveckla förmåga att ta del av dialoger som berör religioner, åskådningar och samhällsfrågor samt kunna leva som en kultur- och åskådningsmedveten, aktiv samhällsmedlem.

Etisk kompetens och miljökompetens

Genom att fördjupa sig i religionens inflytande och betydelse inom den offentliga sektorn, i politiken, arbetslivet och ekonomin samt religiösa samfund som aktörer inom tredje sektorn, fördjupar den studerande sin förståelse för den viktiga betydelsen och roll religioner och åskådningar som etiska värdesystem har, när det gäller att bygga en ekologisk hållbar framtid. I undervisningen uppmuntras den studerande att för egen del reflektera över värderingar och etiska frågor

Mål för modulen:

  • utveckla förmåga att ta del av dialoger som berör religioner, åskådningar och samhällsfrågor samt kunna leva som en kultur- och åskådningsmedveten, aktiv samhällsmedlem.

Global och kulturell kompetens

Genom att fördjupa sig i modulens innehåll lär sig den studerande att identifiera och reflektera över kulturarv, värderingar, olika verksamhetsmiljöer och andra aspekter som kulturella identiteter och levnadssätt bygger på i den egna vardagen samt i det finländska samhället. Samtidigt fördjupar hen sina kunskaper om och sin förståelse för sin egen identitet samt samhällets mångfald och får färdigheter för att agera för kulturell mångfald och de mänskliga rättigheterna. Modulens innehåll erbjuder ett tryggt forum för att behandla förhållandet mellan individen, kollektivet och det finländska samhället samt de tankar och känslor som hänför sig till dem.

Mål för modulen:

  • förstå att kunskap om religioner och åskådningar behövs inom olika områden i samhällslivet
  • identifiera och kunna analysera de fornfinska trostraditionernas och kristendomens inflytande på det finländska kulturarvet
  • kunna analysera och bedöma aktuella debatter kring religionsfrihet och växelverkan mellan religion och samhälle samt irreligiositet och religionskritik.
Tillbaka upp

Kompetens för välbefinnande

Genom att fördjupa sig i förhållandet mellan religion och konst, bekantar sig den studerande samtidigt med konstens och kulturens möjligheter och roll för främjandet av individens och kollektivets välbefinnande. Genom att öva förmågan att lägga märke till religionens, konstens och populärkulturens mångsidiga växelverkan, kan den studerande reflektera över för hen viktiga livsfrågor och kulturformer.

Mål för modulen:

  • förstå och kunna analysera förhållandet mellan religion och konst: betydelsen av konst och arkitektur i olika religioner och religionernas inflytande på konstens utveckling
  • öva upp sin förmåga att tolka religiösa inslag i olika former av konst och populärkultur.

Kommunikativ kompetens

Genom att bekanta sig med religiös symbolik samt fördjupa sig i hur man genom religiös konst uttrycker centrala läror och berättelser inom en religion, utvecklas den studerandes multilitteracitet och färdigheter för att delta i kommunikationssituationer som överskrider språkliga, åskådningsmässiga och kulturella gränser. Genom att fördjupa sig i religiösa inslag i olika former av konst och populärkultur, ges möjligheten att reflektera över yttrandefrihetens betydelse, hur den används på ett ansvarsfullt sätt samt hur uppfattningen om och förmedlingen av kunskap kan se olika ut ur olika perspektiv. Den studerande skapar sig på detta vis en uppfattning om konstruktiv kommunikation och om vilken betydelse, förståelse mellan olika kulturer har för en hållbar framtid.

Mål för modulen:

  • fördjupa sig i hur man genom religiös konst uttrycker centrala läror och berättelser inom en religion, i synnerhet kristendomen
  • känna till religiös symbolik och fördjupa sig i hur religiösa teman behandlas inom konst och populärkultur
  • öva upp sin förmåga att tolka religiösa inslag i olika former av konst och populärkultur.

Tvärvetenskaplig och kreativ kompetens

Modulens innehåll om kultur och populärkultur stöder den studerandes utveckling av multilitteraciteten samt reflektionen över etiska och estetiska värden. Genom att bekanta sig med religiös konst och symbolik samt populärkulturens religiösa teman, bekantar sig den studerande med olika sätt att framställa information. I undervisningen uppmuntras den studerande till kreativ tillämpning av sina tolkningskunskaper i mångfaldiga verksamhetsmiljöer.

Mål för modulen:

  • förstå och kunna analysera förhållandet mellan religion och konst: betydelsen av konst och arkitektur i olika religioner och religionernas inflytande på konstens utveckling
  • fördjupa sig i hur man genom religiös konst uttrycker centrala läror och berättelser inom en religion, i synnerhet kristendomen
  • känna till religiös symbolik och fördjupa sig i hur religiösa teman behandlas inom konst och populärkultur
  • öva upp sin förmåga att tolka religiösa inslag i olika former av konst och populärkultur.

Samhällelig kompetens

Fördjupandet i förhållandet mellan religion och konst hjälper den studerande att gestalta religionernas samhälleliga dimensioner och påverkningar. Genom att öva förmågan att lägga märke till religionens, konstens och populärkulturens växelverkan, ökar den studerande sin förståelse för olika åskådningar och får färdigheter för att ta ställning till samhälleliga diskussioner relaterade till modulens teman.

Mål för modulen:

  • förstå och kunna analysera förhållandet mellan religion och konst: betydelsen av konst och arkitektur i olika religioner och religionernas inflytande på konstens utveckling
  • öva upp sin förmåga att tolka religiösa inslag i olika former av konst och populärkultur.

Etisk kompetens och miljökompetens

Genom att bekanta sig med konstens och populärkulturens religiösa teman samt i hur man genom religiös konst uttrycker centrala läror och berättelser inom en religion, i synnerhet kristendomen, övar den studerande på att analysera religionens etiska och ekologiska dimensioner och får möjlighet att för egen del reflektera över värderingar och inställningar. Genom at fördjupa sig i olika religioners uppfattning om olika förhållanden mellan religion och konst, lär sig den studerande att reflektera över sina egna handlingar ur ett etiskt och ansvarsfullt perspektiv.

Mål för modulen:

  • fördjupa sig i hur man genom religiös konst uttrycker centrala läror och berättelser inom en religion, i synnerhet kristendomen
  • känna till religiös symbolik och fördjupa sig i hur religiösa teman behandlas inom konst och populärkultur.

Global och kulturell kompetens

Genom att fördjupa sig i religiös konst och symbolik, lär sig den studerande att identifiera och reflektera över kulturarv, värderingar, olika verksamhetsmiljöer och andra aspekter som kulturella identiteter och levnadssätt bygger på i olika kulturer. Samtidigt får hen förståelse för den kulturella och åskådningsmässiga identitetens betydelse för individen och samhället. Modulens innehåll stöder mångsidigt färdigheter för att verka i pluralistiska, globala miljöer och i föränderliga medie- och teknologimiljöer.

Mål för modulen:

  • förstå och kunna analysera förhållandet mellan religion och konst: betydelsen av konst och arkitektur i olika religioner och religionernas inflytande på konstens utveckling
  • fördjupa sig i hur man genom religiös konst uttrycker centrala läror och berättelser inom en religion, i synnerhet kristendomen
  • känna till religiös symbolik och fördjupa sig i hur religiösa teman behandlas inom konst och populärkultur
  • öva upp sin förmåga att tolka religiösa inslag i olika former av konst och populärkultur.
Tillbaka upp

Kompetens för välbefinnande

Genom att bekanta sig med aktuell religionsforskning samt teman som berör religion reflekterar den studerande över vilka olika positiva och negativa effekter olika livs- och världsåskådningar kan ha på individers och samhällens liv. Samtidigt får den studerande redskap att känna igen olika faktorer som främjar och inverkar negativt på välbefinnandet samt färdigheter att agera på ett sätt som är till fördel för både sitt eget och andras välbefinnande och för sin egen och andras trygghet. Att bekanta sig med religionsforskning uppmuntrar den studerande till att utveckla sin självkännedom samt att utforma och utvärdera en egen identitet, livsåskådning och världsåskådning.

Mål för modulen:

  • känna till religionsforskningens olika perspektiv och metoder inom olika vetenskapsområden samt aktuell forskning
  • identifiera och kunna analysera religionsrelaterade aktuella teman och innehåll i medierna
  • kunna analysera förhållandet mellan religion och medier samt kunna bedöma religionsrelaterad information och dess källor kritiskt.

Kommunikativ kompetens

Genom att den studerande tar del av religionsforskning och religionsrelaterade innehåll i medierna får hen färdigheter att delta i dialoger kring religiösa, åskådningsmässiga, etiska och samhällsaktuella frågor. Den studerande utveckla sin språkliga medvetenhet och  multilitteracitet till exempel genom att bekanta sig med religionsforskning inom olika vetenskapsområden samt företeelser inom medierna, såsom hur religionsrelaterade fenomen behandlas i medier, religiösa medier och användningen av media inom religioner, religioners publicitet i media och användningen av religiöst språk och religiösa bilder i olika medier. Samtidigt utvecklar den studerande sina färdigheter att analysera hur budskap och betydelser förmedlas även i kommunikation som överskrider språkliga och kulturella gränser. Då man behandlar religion och medier är det naturligt att också reflektera över yttrandefrihetens betyelse och hur den används på ett ansvarsfullt sätt. De här reflektionerna ger den studerande färdigheter att uppfatta vilken betydelse en konstruktiv kommunikation och förståelse mellan kulturer har för en hållbar framtid samt för demokrati och fred. Som en del av modulen kan den studerande producera ett religionsrelaterat medieinnehåll, göra en medieanalys eller genomföra en liten religionsrelaterad undersökning, vilket stödjer utvecklingen av färdigheter för mångsidig informationsförmedling och konstruktiv kommunikation.

Mål för modulen:

  • känna till religionsforskningens olika perspektiv och metoder inom olika vetenskapsområden samt aktuell forskning
  • identifiera och kunna analysera religionsrelaterade aktuella teman och innehåll i medierna
  • kunna analysera förhållandet mellan religion och medier samt kunna bedöma religionsrelaterad information och dess källor kritiskt
  • utveckla färdigheter att producera och presentera religionsrelaterad information.

Tvärvetenskaplig och kreativ kompetens

Då den studerande bekantar sig med religionsforskningens aktuella perspektiv och metoder inom olika vetenskapsområden utvecklar hen sin mångsidiga kompetens och får möjlighet att reflektera över värdegrunden bakom sitt eget sätt att tänka, sina synpunkter och sina handlingar. Då den studerande tar del av medieinnehåll som berör religionsforskning och religion utvecklas hens multilitteracitet samtidigt som hen bekantar sig med olika sätt att söka och framställa information. Den studerande har möjlighet att öva dessa färdigheter till exempel genom att med kring temat religion utarbeta ett medieinnehåll eller en medieanalys eller en mindre undersökning som genomföras som en del av modulen. I modulens stärker den studerande sina färdigheter att bedöma informationens tillförlitlighet genom att öva på att kritiskt utvärdera religionsrelaterad information och dess källor. Modulens innehåll erbjuder också en möjlighet att utgående från olika livs- och världsåskådningar reflektera över lösningar som är hållbara med tanke på framtiden samt alternativa framtidsscenarier. Modulens mål ger goda förutsättningar även för högskolesamarbete till exempel inom humanistiska och samhällsvetenskapliga områden.

Mål för modulen:

  • känna till religionsforskningens olika perspektiv och metoder inom olika vetenskapsområden samt aktuell forskning
  • identifiera och kunna analysera religionsrelaterade aktuella teman och innehåll i medierna
  • kunna analysera förhållandet mellan religion och medier samt kunna bedöma religionsrelaterad information och dess källor kritiskt
  • utveckla färdigheter att producera och presentera religionsrelaterad information.

Samhällelig kompetens

Genom att i modulen källkritiskt granska olika innehåll i medier bekantar sig den studerande bland annat med attityder och föreställningar som anknyter till olika religioner samt med religionskritik och med religionens roll i konflikter och fredsskapande, vilket stödjer den studerandes samhälleliga kompetens. Att i studierna bekanta sig med religionsrelaterad forskning och medieinnehåll som berör religion hjälper den studerande att uppfatta olika relationer mellan religion och samhälle på olika håll i världen. Den studerande får också förutsättningar att förstå och värdesätta verksamhetsprinciperna och strukterna som ligger bakom ett samhälle som grundar sig på demokrati, rättvisa, mänskliga rättigheter, jämlikhet och likabehandling. Modulens teman kan granskas ur olika synvinklar som sporrar den studerande att ta ställning till samhällsfrågor och att ta initiativ samt att föra dem vidare genom samarbete både lokalt och internationellt. Att bekanta med aktuella religiösa fenomen utgående från forskning och media ger den studerande färdigheter att agera i religiöst och kulturellt pluralistiska arbetsgemenskaper.

Mål för modulen:

  • känna till religionsforskningens olika perspektiv och metoder inom olika vetenskapsområden samt aktuell forskning
  • identifiera och kunna analysera religionsrelaterade aktuella teman och innehåll i medierna
  • kunna analysera förhållandet mellan religion och medier samt kunna bedöma religionsrelaterad information och dess källor kritiskt
  • utveckla färdigheter att producera och presentera religionsrelaterad information.

Etisk kompetens och miljökompetens

Genom att källkritiskt granska olika innehåll i media har den studerande möjlighet att i modulen bekanta sig med relationen mellan religioner och miljöfrågor, vilket stödjer den studerandes etiska kompetens och miljökompetens. Samtidigt övar den studerande på att observera grundläggande aspekter för en hållbar livsstil ur ett ekologiskt, ekonomiskt, socialt och kulturellt perspektiv samt deras inbördes beroenden. Modulens teman ökar den studerandes förståelse för att religioner och åskådningar som etiska värdesystem har en viktig betydelse och roll i uppbyggnaden av ekologiskt hållbar framtid. Som en väsentlig del av granskningen av relationen mellan religion och media ingår i modulen även att reflektera över etiska frågor som berör religion. Då den studerande bekantar sig med aktuell religionsforskning och religionsrelaterat innehåll i medierna vägleder den studerande att mångsidigt reflektera över religionens etiska dimensioner samt sporrar hen att reflektera över sina personliga värderingar och etiska frågor.

Mål för modulen:

  • känna till religionsforskningens olika perspektiv och metoder inom olika vetenskapsområden samt aktuell forskning
  • identifiera och kunna analysera religionsrelaterade aktuella teman och innehåll i medierna
  • kunna analysera förhållandet mellan religion och medier samt kunna bedöma religionsrelaterad information och dess källor kritiskt
  • utveckla färdigheter att producera och presentera religionsrelaterad information.

Global och kulturell kompetens

Genom att den studerande bekantar sig med aktuell religionsforskning och religionsrelaterade innehåller i medierna fördjupar hen sina kunskaper och sin förståelse av både sin egen identitet och samhällets mångfald, där olika identiteter, språk, religioner och åskådningar lever sida vid sida och i växelverkan med varandra. Då man i moduler använder källmaterial och medier som är språkligt, kulturellt och åskådningsmässigt mångsidiga stärks den studerandes multilitteracitet, internationella kunnande samt färdigheter att agera i värdemässigt pluralistiska verksamhetsmiljöer och i föränderliga medie- och teknologimiljöer. Samtidigt lär sig den studerande att känna igen och reflektera över kulturarv, värderingar, olika verksamhetsmiljöer samt andra aspekter som kulturidentiteten och levnadsvanorna grundar sig på i det finländska samhället, i Europa och globalt. Att bekanta sig med aktuell religionsforskning och religionsrelaterade innehåll i medierna ger den studerande möjlighet att behandla individens, gemenskapens och det finländska samhällets relationer samt tankar och känslor som hör ihop med dem i den trygga miljö som undervisningen erbjuder.

Mål för modulen:

  • känna till religionsforskningens olika perspektiv och metoder inom olika vetenskapsområden samt aktuell forskning
  • identifiera och kunna analysera religionsrelaterade aktuella teman och innehåll i medierna
  • kunna analysera förhållandet mellan religion och medier samt kunna bedöma religionsrelaterad information och dess källor kritiskt.
Tillbaka upp