Kvaliteten på yrkesutbildningen utvecklas på ett enhetligt sätt i Europa och i linje med Europeiska kommissionens utbildningspolitiska mål. En yrkesutbildning som håller hög kvalitet stöder konkurrenskraft, social rättvisa och motståndskraft.
EQAVET-logo

Rekommendationen EQAVET (European Quality Assurance in Vocational Education and Training) utgör en europeisk referensram för kvalitetsledning som bygger på en modell för kontinuerlig förbättring. Rekommendationen innehåller gemensamma principer för kvalitet och kvalitetssäkring inom yrkesutbildningen. Vid tillämpningen av rekommendationen är det möjligt att beakta nationella särdrag.

Genomförandet av EQAVET‑rekommendationerna följs upp och stöds av ett EQAVET‑nätverk, som upprätthålls av nationella samordningspunkter för kvalitetsledning (Quality Assurance National Reference Point, NRP). Nätverket har ett aktivt samarbete. I Finland fungerar Utbildningsstyrelsen som NRP‑samordningspunkt. Europeiska kommissionen leder utvecklingsarbetet.

Projektet EQAVET NRP finansieras av Europeiska kommissionen åren 2023–2026. I projektet utvecklar man rutiner för kvalitetssäkring inom yrkesutbildningen. Utbildningsstyrelsen ansvarar för projektet, som genomförs i samarbete med utbildningsanordnare och NRP‑samordningspunkterna i de andra länderna.

Målet med projektet EQAVET NRP (1.9.2023–30.8.2026) är att utveckla metoder för kvalitetssäkring och analys samt självvärdering och peer review.

Projektet består av delprojekt där man:

  • koordinerar det nationella kvalitetsnätverket för yrkesutbildningen
  • utvecklar en modell för att utvärdera effekterna av revideringen av examensgrunderna
  • analyserar hur strukturen i Utbildningsstyrelsens normer och myndighetsstyrning för yrkesutbildningen påverkar jämlikheten i utbildningsvägarna för olika studerande
  • utvecklar ett nationellt uppföljningssystem för genomförandet av färdplanen för hållbarhet inom yrkesutbildningen
  • utvecklar en systematisk modell för att publicera analyserade resultat från den nationella studerande- och arbetslivsresponsen
  • främjar internationell peer review-utvärdering vid yrkesläroanstalter i samarbete med Kroatien, Estland och Slovenien
  • ordnar ett studiebesök för företrädare för utbildningsanordnare till ett land som ingår i EQAVET‑nätverket
  • ordnar en internationell workshop med gemensam utveckling om kvalitetssäkring i digitala lärmiljöer inom yrkesutbildningen
  • ordnar peer review-utvärdering på nationell nivå i Finland och deltar i peer review-utvärdering på nationell nivå i samarbete med nationella NRP‑samordningspunkter

Resultaten från projektet publiceras efter hand på den här projektsidan.

Det nationella kvalitetsnätverket för yrkesutbildning är ett samarbetsnätverk som bygger på frivilligt deltagande och riktar sig till dem som ansvarar för och arbetar med utbildningsanordnarnas kvalitetsledning. Utbildningsstyrelsen ordnar träffar för det nationella kvalitetsnätverket i samarbete med utbildningsanordnarna.

Målet med nätverket är att:

  • dela information om aktuella frågor gällande kvalitetsledning
  • dela goda modeller
  • ordna peer review
  • skapa kollegiala nätverk
  • främja kvalitetsledning inom yrkesutbildningen utgående från gemensamma nationella och europeiska mål. 
Tillbaka upp

I projektet utvecklades en modell och ett verktyg för att på förhand och i efterhand bedöma konsekvenserna av planerade och genomförda ändringar i examensgrunderna för yrkesutbildningen. Verktyget baserar sig på statsrådets anvisningar för konsekvensbedömning inom lagberedningen, vilka har anpassats till kontexten för yrkesinriktade examina.

Konsekvensbedömningen har delats in i sex teman:

  1. Ekonomiska konsekvenser
  2. Tillgång till kompetent arbetskraft
  3. Examensgrundernas tillgänglighet
  4. Allmänna färdigheter för arbetslivet
  5. Miljömässiga och sociala konsekvenser
  6. Övriga särskilda konsekvenser (kan till exempel gälla försörjningsberedskap eller djurvälfärd)

Konsekvensbedömningen integreras i processen för utveckling av examensgrunderna. Verktyget är avsett för internt bruk vid Utbildningsstyrelsen. Målsättningen är att modellen även ska kunna användas för konsekvensbedömning inom andra projekt.

Verktyget har utvecklats för internt bruk inom Utbildningsstyrelsen och har tagits fram på finska.

Presentation - Verktyg för konsekvensbedömning i reformarbetet med examensgrunderna
Tillbaka upp

I projektet identifierades möjliga strukturella hinder i myndighetsanvisningar och normer inom yrkesutbildningen som påverkar likvärdigheten i utbildningsvägarna för personer med olika bakgrund och olika typer av studerande vid övergången till yrkesutbildning, under utbildningen samt i etableringen i arbetslivet eller vidare studier efter utbildningen.

Resultaten av utredningen har beskrivits i en rapport, och resultaten delades i webbinariet Reilu reitti ammattiin den 29 april 2026. Utbildningsstyrelsen beaktar utredningens resultat i sin egen verksamhet. Målet är att resultaten ska kunna utnyttjas mer allmänt i myndighetsverksamheten.

Centrala resultat och 29.4.2026 presentationsmaterial för webbinariet (på finska)
Tillbaka upp

I projektet fastställs ett uppföljningssystem och indikatorer för de olika delområdena i färdplanen för hållbarhet samt för en regional analys. Systemet producerar en lägesbild och uppföljningsuppgifter om utbildningsanordnarnas insatser som främjar genomförandet av färdplanen för hållbarhet. 

Tillbaka upp

I projektet utvecklas en systematisk modell för att publicera analyserade uppgifter om resultaten i studerande- och arbetslivsresponsen som smalas in på nationell nivå. Man identifierar trender i resultaten och drar slutsatser utgående från undervisningsförvaltningens synvinkel. 

En interaktiv rapport har tagits fram utifrån resultaten av de nationella studerande- och arbetslivsresponsen. I rapporten lyfts tematiskt resultat från responsen samt observationer som gjorts utifrån dem för åren 2023–2025. Responsresultaten har analyserats i textform, och i rapporten kan användaren filtrera information med filters, till exempel regionalt, enligt utbildningsområde, examina eller åldersgrupp.

Rapporten har publicerats på finska, svenska och engelska, och användaren kan välja språk via rapportens filter.

Infografik om studerande- och arbetslivsresponsen 2024–2025
Tillbaka upp

Projektet främjade användningen av transnationell kollegial granskning som ett verktyg för kvalitetsledning hos anordnare av yrkesutbildning. Inom projektet genomfördes utbildningar i metoden för kollegial granskning, transnationella kollegiala granskningar vid yrkesutbildningsanordnare samt en uppdatering av kriterierna för transnationell kollegial granskning.

Projektet genomfördes i samarbete mellan Finland, Kroatien, Slovenien och Estland. En yrkesutbildningsinstitution från varje partnerland organiserade en transnationell kollegial granskning, och representanter från samtliga fyra länder deltog som granskare i varje granskning. I Finland organiserades den transnationella kollegiala granskningen av Perho Liiketalousopisto. 

Handboken Transnational Peer Review Criteria for VET Providers uppdaterades, pilottestades och har publicerats på Utbildningsstyrelsens webbplats. Handboken omfattar yrkesutbildningsanordnarens verksamhet som helhet. Den innehåller 14 teman, eller kvalitetsområden, som alla bygger på principen om kontinuerlig förbättring och EQAVET+-ramverket. I uppdateringsarbetet lades särskild vikt vid hållbar utveckling och digitalisering. Hållbarhetsperspektivet har integrerats i samtliga områden av kvalitetsledningen i stället för att behandlas som ett separat tema. Kriterierna fungerar som ett verktyg både för yrkesutbildningsanordnarnas självvärdering och för transnationell kollegial granskning.

Tillbaka upp

I projektet ordnas ett studiebesök för företrädare för utbildningsanordnarna till ett land inom EQAVET-nätverket. Målet är att lära av varandra och dela goda modeller om kvalitetsledning, digitala lärmiljöer och uppföljningssystemen för avlagda examina. Genom projektet främjar man genomförandet av målen för referensramen för EQAVET.

Tillbaka upp

I projektet ordnas en internationell workshop med gemensam utveckling om kvalitetssäkringen i digitala lärmiljöer inom yrkesutbildningen. Workshoppen ordnas mellan de länder som hör till i EQAVET-nätverket. Målet är att lära sig av varandra och att dela goda modeller. Digitala lärmiljöer öppnar också upp för en internationell aspekt och medför därmed ett tilläggsvärde till den gemensamma reflektionen kring det här temat.

Bilagor
Tillbaka upp

I projektet utvecklas kvaliteten i yrkesutbildningen genom peer review-utvärdering på nationell nivå. Utbildningsstyrelsen ordnar internationell peer review-utvärdering och deltar som utvärderare i andra länders utvärdering. Projektet genomförs i samarbete med andra länders nationella NRP-samordningspunkter.

Tillbaka upp

Mer information om projektet: undervisningsrådet Riikka Vacker, Yrkesutbildning, riikka.vacker [at] utbildningsstyrelsen.fi (riikka[dot]vacker[at]utbildningsstyrelsen[dot]fi)

Co-funded by the European Union logo

Disclaimer: Finansieras av Europeiska unionen. De synpunkter och åsikter som uttrycks är endast upphovsmannens och utgör inte Europeiska unionens eller Europeiska genomförandeorganet för utbildning och kulturs (EACEA) officiella ståndpunkt. Varken Europeiska unionen eller EACEA tar något ansvar för dessa.

Tillbaka upp