Antalet studerande med invandrarbakgrund i gymnasierna ökar för varje år. I gymnasiet kan man likaså studera svenska enligt lärokursen för svenska som andraspråk och litteratur (S2) i enlighet med grunderna för gymnasiets läroplan. Utbildningen som förbereder för gymnasieutbildning främjar den studerandes färdigheter för gymnasiestudier.

I grunderna för gymnasiets läroplan beskrivs modersmål och litteratur som ett färdighets-, kunskaps-, kultur- och konstämne. Undervisningen  i modersmål och litteratur har som mål att den studerande ska utveckla sådana färdigheter i multilitteracitet samt kommunikation och interaktion som skapar tillräckliga förutsättningar för fortsatta studier, arbetsliv och ett aktivt medborgarskap. Läroämnets uppdrag är att  erbjuda förutsättningar för en språklig och kulturell allmänbildning och hjälpa den studerande att bygga upp en identitet och värdesätt sin kultur och sitt språk. Målet är att lära sig skilja mellan och tolka olika slags texter och att kunna producera texter för olika syften. Den studerande handleds att aktivt söka information och att lära sig att kritiskt tolka och hantera information.

Utbildning som förbereder för gymnasieutbildning

Utbildning som förbereder för gymnasieutbildning är avsedd för invandrare och studerande med ett främmande språk som modersmål. Syftet med den förberedande utbildningen är att ge de studerande språkfärdigheter och andra färdigheter som behövs för att inleda gymnasieutbildning. Utbildningen stödjer också de studerandes förutsättningar för livslångt lärande och för att utvecklas under hela sitt liv. Målet är att främja jämlikhet i samhället och förbättra förutsättningarna för studerande som har olika utgångslägen att genomföra gymnasieutbildning. Utbildningen kan erbjudas både åt unga och vuxna. Den förberedande utbildning leder inte i sig till en examen eller rätt att studera vid ett gymnasium, utan den studerande ska söka till gymnasieutbildning via den gemensamma ansökan. Utbildningen som förbereder för gymnasieutbildning omfattar 25 kurser och ska avläggas under ett läsår.

Målet för undervisningen i svenska i utbildningen som förbereder för gymnasieutbildning är att den studerande tillägnar sig mångsidig läs- och skrivkunnighet, det vill säga multilitteracitet. Multilitteraciteten hjälper den studerande att förstå, producera, bedöma och analysera olika talade och skrivna samt digitala texter på svenska både i daglig interaktion, i skolarbetet och i samhället. De mångsidiga kommunikations-, läs- och skrivfärdigheterna ska utvecklas under hela utbildningen som förbereder för gymnasieutbildning, inte endast inom undervisningen i svenska. I undervisningen i svenska ska de kommunikativa och funktionella aspekterna betonas, med andra ord hur man reder sig i olika språksituationer och hur språket används. Undervisningen ska stöda utvecklingen av olika delområden av språkfärdigheten och språket inom olika ämnesområden. I början av utbildningen ska man kartlägga den studerandes språkfärdighetsnivå och studiehistorik och utgående från dem ställa upp de individuella målen för studierna.

Tillbaka upp

Studentexamen

Provet i modermsål i studentexamen kan basera sig på lärokursen i svenska eller finska som andraspråk, om den som skriver provet inte har svenska, finska eller samiska som modersmål eller om hen har teckenspråk som modersmål eller förstaspråk. Man behöver inte ansöka om rätt av studentexamensnämnden för att delta i provet i svenska som andraspråk. Studentexamensnämnden kontrollerar examinandens modersmål i befolkningsregistret. Om modersmålet enligt befolkningsregistret är svenska men det i verkligheten är ett annat språk ska examinanden, hens vårdnadshavare eller gymnasiets rektor tillställa studentexamensnämnden en redogörelse eller ansökan för att det här ska tas i beaktande. något annat språk.  

I grunderna för läroplanen definieras vilken kunskapsnivå i svenska som förutsätts för studentprovet. Examinanderna bedöms alltså på basis av målen för lärokursen i svenska som andraspråk och litteratur. Provet i svenska som andraspråk motsvarar provet i modersmål och är således obligatoriskt. Ett studentprov i svenska som andraspråk som avläggs med godkänt resultat ger allmän behörighet att söka till en högskola och motsvarar modersmålet då den sökande ges betygspoäng. Till en viss mån motsvarar provet även modersmålet i fråga om skolbildningsspråk, även om det i allmänhet är förknippat med en vitsordsgräns (ofta M). Högskolorna kan ändå ha sina egna praxis, i synnerhet universiteten.

Tillbaka upp