Foto:
Satu Haavisto
Fyren – Nationellt nätverk för skolutveckling inom grundläggande utbildning
Den grundläggande utbildningen förbereder våra barn och unga inför framtiden. Det handlar om framtidens kompetenser och det 21. århundrandets färdigheter.
Vilka slags medborgare behöver Finland i framtiden?
- Aktiva och innovativa
- Kreativa och skickliga i att tillämpa sina färdigheter
- Mångkunniga och motiverade till livslångt lärande
- Samarbetsvilliga och engagerade
- Villiga att visa uppskattning och respekt för andra
- Färdiga att tro på sig själva och sin framtid
- Internationella och språkkunniga
- Kritiska och analytiska tänkare
- Kapabla till kommunikation och samarbete
Organiseringen av utbildning styrs med hjälp av olika normer och dokument, så som lagstiftning, läroplanen, rekommendationer, strategier och planer. För att målen för det nationella regeringsprogrammet och grunderna för läroplanen samt de lokala strategierna ska kunna förverkligas i praktiken behöver vi konkreta handlingar, innovationer och försök både inom utbildningen och i skolorna. Föra att stödja detta utvecklingsarbete grundade Utbildningsstyrelsen Fyren - nätverket för skolutveckling, på hösten 2014. I nätverket deltar skolor från olika delar av Finland. Dessa skolor utgörs av skolor med årskurserna 1 - 6, skolor med årskurserna 7 - 9 samt enhetsskolor. Till nätverket hör för tillfället ca 150 skolor från 50 kommuner. Skolorna kan ansluta sig till nätverket på basis av en anmälan från kommunens bildningsdirektör.
Med hjälp av nätverket strävar Utbildningsstyrelsen till att stödja skolor i skapandet av nya och innovativa förfaranden samt i spridandet av information om utvecklingsprojekten till hela utbildningsfältet. I och med uppföljningen av Fyrens olika utvecklingsskeden har det framkommit att det finns iver och vilja att utveckla utbildningen i de finländska skolorna.
Fyrens mål
- Möjliggör ett gemensamt lärande
- Uppmuntrar till målinriktad utveckling och försöksverksamhet
- Fungerar som grund för samarbete
- Hjälper till med att sprida resultaten från utvecklingsverksamheten
Syftet med Fyren är att fungera som en samarbetsstruktur som möjliggör ett gemensamt lärande. Nätverket uppmuntrar till ändamålsenlig utveckling och försöksverksamhet och hjälper till med att sprida utvecklingsverksamhetens resultat.
Samarbete och nätverk
I nätverket för skolutveckling är, som namnet antyder, nätverksarbetet mycket viktigt. Vid sidan av samarbetet mellan eleverna, vårdnadshavarna och de andra skolorna, är det viktigt att fundera på möjligheter till mångsidigt och yrkesövergripande samarbete, samarbete med det lokala näringslivet och den tredje sektorn, möjligheter som universitet och forskning ger upphov till samt skapandet av kontakter både i Finland och utomlands.
Fyrens aktörer
- elever: Elevkåren
- vårdnadshavare: Föräldraföreningar
- den egna skolan: Andra skolor och läroanstalter
- forskning: Universitet och högskolor
- samarbetspartners: Andra branscher, föreningar och organisationer
- företag: Det lokala näringslivet
- de nationella nätverken: Regionala nätverk, temanätverk
- internationella nätverk
Fyren-skolorna har möjlighet att hitta samarbetspartners via nätverket. Utbildningsstyrelsen kan fungera som förmedlare i sökandet av samarbetspartners och hjälper till med att påbörja samarbetet, men utbildningsanordnarna ingår självständigt samarbetsavtal direkt med sin partner.
Fyren är uppdelad i sex regionala nätverk vilka har som uppgift att koordinera regionalt samarbete och utveckling, sprida kunskap och innovationer, öka regionens utvecklingskunnande samt fungera som exempel och innovationskälla för regionens andra skolor. Sedan hösten 2018 handhar regionala koordinatorer uppdraget att tillsammans med oss på Utbildningsstyrelsen koordinera verksamheten inom nätverket Fyren i den egna regionen. Koordinatorerna håller kontakten till Fyren-skolorna inom sin region.
Regionala nätverk
- Västra Finland
- Sydvästra Finland
- Huvudstadsregionen
- Norra Finland
- Östra Finland
- Södra Finland
Centrala teman för utvecklingsarbetet är lärande, kompetens, välbefinnande och ledarskap.
Utvecklingsarbetet utgår från tio delområden för utveckling med nära koppling till läroplanen:
1. Elevernas välmående och motivation, förbättring av inlärningsresultat
2. Elevernas delaktighet
3. Pedagogik och undervisningsmetoder
4. Kompanjonlärarskap och samarbete
5. Lärarnas kompetens och välbefinnande
6. Lärmiljöer
7. Skoldagens struktur och undervisningsarrangemang
8. Verksamhetskultur
9. Teknologi
10. Ledarskap
Utbildningsstyrelsens stöd till Fyren-skolorna
Utbildningsstyrelsen upprätthåller och utvecklar nätverket, samt stöder utvecklingsskolornas verksamhet. För att sprida och utveckla kompetens ordnas regionala träffar och nationella seminarier för Fyren-skolorna. Dessutom informerar Utbildningsstyrelsen om aktuella teman i anslutning till utveckling av utbildning samt fungerar som förmedlare i sökandet av samarbetspartners. Fyrens logo gör det enkelt att känna igen de skolor som tillhör nätverket för skolutveckling.
Anmälan till nätverket för skolutveckling
Alla grundskolor som är intresserade av skolutveckling har möjlighet att ansluta sig till nätverket. Som en del av nätverket binder de sig till att samarbeta med de andra Fyren-skolorna samt att dela med sig av utvecklingsverksamhetens resultat, både regionalt och nationellt. Kommunens undervisnings- eller bildningsdirektör anmäler till Utbildningsstyrelsen de skolor som ansluter sig till nätverket. Ytterligare information och anmälan ger undervisningsråden Maj-Len Engelholm (tfn 029 533 1601) och Pia Kola-Torvinen (tfn 029 533 1525, på finska)
Blev du intresserad av Fyren- nätverket? Anmäl din skola med genom följande länk.
