Lukiossa on keskeistä sujuvoittaa opiskelijan siirtyminen korkeakouluopintoihin ja edelleen työelämään. Jo opintojen aikana opiskelija saa mahdollisuuden tutustua korkeakoulujen opintoihin ja muuhun toimintaan. Sivulle on kerätty erilaisia hyödyllisiä käytänteitä ja tahoja, joista lukiot voivat ottaa mallia oman korkeakouluyhteistyönsä toteuttamiseksi.

Kuvituskuva, nuoret juttelevat koulun edessä
Kuva: Satu Haavisto

Korkeakouluyhteistyön tavoitteena on antaa lukiolaisille monipuoliset mahdollisuudet saada tietoa ja kokemuksia korkeakouluopiskelusta. Keskeisenä tavoitteena on auttaa lukiolaisia löytämään oma jatko-opinto- ja urapolkunsa. Yhteistyö tukee myös opiskelijan opiskelumotivaatiota ja kehittää jatko-opinnoissa tarvittavia taitoja.

Korkeakouluyhteistyömallin luominen Helsinkiin -hanke

Erilaisia hyviä korkeakouluyhteistyön käytäntöjä kartoitetaan, kokeillaan, kehitetään ja edelleen mallinnetaan Opetushallituksen rahoittamassa Korkeakouluyhteistyömallin luominen Helsinkiin -hankkeessa. Hankkeessa kokeillaan muun muassa erilaisia korkeakouluyhteistyötä sisältäviä opintokokonaisuuksia, opiskelijavarjostusta, vierailuja ja tutustumispäiviä, oppimateriaaliyhteistyötä sekä lukion opettajien tietoja ja osaamista parantavia yhteistyömuotoja.

Hankkeessa on havaittu muun muassa, että korkeakouluyhteistyö on tärkeää saada kiinteäksi osaksi lukioiden arkea. Sitä tulisi tehdä sekä yliopistojen että ammattikorkeakoulujen kanssa. Yhteistyötä tulisi lisätä kaikissa lukion oppiaineissa sekä pakollisissa että valinnaisissa opintojaksoissa, jotta tavoitetaan mahdollisimman monia lukiolaisia ja saadaan parannettua heidän tietojaan erilaisista jatko-opintomahdollisuuksista.
Takaisin ylös

Korkeakouluyhteistyö voi olla esimerkiksi

  • yhteistyökursseja
  • projekteja
  • tapahtumia
  • teemapäiviä
  • toiminnallisia vierailuja
  • vierailijoita (korkeakouluopettajat, opiskelijat, alumnit livenä tai virtuaalisesti)
  • opiskelijavarjostusta
  • verkko-opintoja.

Esimerkiksi Korkeakouluyhteistyömallin luominen Helsinkiin -hankkeessa on havaittu, että korkeakouluyhteistyö toimii parhaiten, kun lukiolaisten erilaiset tarpeet ja tavoitteet otetaan huomioon. Kevyet yhteistyömuodot, kuten vierailut, opiskelijavarjostus ja vierailijat ovat erityisen tärkeitä niille lukiolaisille, joilla ei ole selkeää käsitystä siitä, mihin he haluavat jatkaa lukion jälkeen. Syvemmistä yhteistyökursseista ja korkeakoulujen avoimista kursseista hyötyvät ne opiskelijat, jotka tietävät jo omat kiinnostuksen kohteensa. 

Opettajien tietojen päivittäminen korkeakouluista (sekä yliopistot että ammattikorkeakoulut) on tärkeää. Heitä tulisi myös tukea yhteistyöverkostojen luomisessa. Korkeakouluyhteistyössä kannattaa myös hyödyntää olemassa olevia rakenteita ja pyrkiä etsimään yhteistyömuotoja, jotka hyödyttävät molempia osapuolia. Raskaita ja työllistäviä uusia rakenteita ei kannata luoda.

Jotta yhteistyö saadaan kiinteäksi osaksi sekä lukioiden että korkeakoulujen arkea ja toimintaa, sitä on tärkeää koordinoida ja mallintaa sekä kehittää jatkuvasti siihen vaadittavia rakenteita.
 

Takaisin ylös