Uutiset

Korkeakoulut tiedottavat hakijoita jatkotoimenpiteistä. Seuraa oman hakukohteesi viestintää.

Tuoreen raportin mukaan Suomi on onnistunut hyvin opiskelijaliikkuvuudesta tiedottamisessa ja neuvonnassa, vieraiden kielten opiskelumahdollisuuksien järjestämisessä, ulkomailla opiskelun taloudellisessa tukemisessa sekä ulkomailla suoritettujen opintojen hyväksiluvussa ja tutkintojen tunnustamisessa. Parannettavaa on vielä haavoittuvassa asemassa oleville liikkujille tarjottavassa tuessa.

Laadukas data ja maailmanlaajuisesti ainutlaatuinen tietovarantopalvelu sujuvoittavat muun muassa oppijoiden asiointia ja omien opintotietojen hyödyntämistä työnhaussa ja jatko-opintoihin hakeutuessa.

Opetushallitus on julkaissut vastuullisuusraporttinsa vuodelta 2022. Raportissa tarkastellaan viraston toimintaa kestävän kehityksen tavoitteiden näkökulmasta. Vastuullisuus näkyy läpileikkaavana teemana viraston toiminnassa.

EU:n Eurydice-verkoston raportissa verrattiin korkeakouluopintojen maksullisuutta ja opiskelijoiden taloudellista tukea Euroopan eri maissa. Korkeakouluopiskelijoita tuetaan taloudellisesti kaikissa vertailun maissa, mutta tuen tavat vaihtelevat.

Hyviä osallistumisen tapoja esittelevän julkaisun ja verkkosivuille koottujen uusien mallien avulla Opetushallitus tarjoaa suomalaisille peruskouluille helposti käyttöön otettavia tapoja kehittää opetussuunnitelman mukaista demokratia- ja ihmisoikeuskasvatusta eri puolilla Suomea.

Vuoden 2022 suomalaisina eTwinning-projekteina palkittiin kolme projektia eri koulutussektoreilta. Niitä kaikkia yhdistää työskentelyn oppijakeskeinen lähestymistapa.

Yhdenvertaisuuslaissa ja tasa-arvolaissa on tarkennettu, että varhaiskasvatuksen ja koulutuksen järjestäjät ovat velvollisia huolehtimaan siitä, että häirintään puututaan kasvatuksen ja koulutuksen toiminnassa ja heidän järjestämissä tilaisuuksissa. Tarkennetun lainsäädännön mukaan 1.6.2023 lähtien varhaiskasvatuksen ja koulutuksen järjestäjän menettelyä pidetään syrjintänä, jos järjestäjä laiminlyö käytettävissään olevat toimet lapsen, oppilaan tai opiskelijan häirinnän poistamiseksi.

Kurt Torsell on työskennellyt ruotsinkielisen toiminnan johtajana lokakuusta 2019. Hän jatkaa toiselle määräaikaiselle johtajakaudelle 1.9.2023–31.8.2028.

Oph.fi-verkkopalvelun kehittämisessä on keskitytty sisältöjen selkeyttämiseen ja rakenteen uudistamiseen vuonna 2022. Monihäiriötilanteen jatkuessa tärkeimpiä aiheita verkkopalvelussamme on ollut lasten ja nuorten hyvinvointi. Kerro meille, miten olemme onnistuneet ja vastaa kyselyyn 12.5. mennessä.

Taiteen perusopetuksen järjestäjät voivat jatkossa tallentaa oppilaiden opintosuorituksia Opetushallituksen ylläpitämään KOSKI-tietovarantoon. Opintosuoritusten tallentaminen palveluun vahvistaa taiteen perusopetuksen asemaa suomalaisessa koulutusjärjestelmässä ja tuo opetuksessa saavutetut tiedot ja taidot näkyväksi muissa koulutusmuodoissa hankitun osaamisen rinnalla.

Opetushallitus on saanut valmiiksi opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiannosta tekemänsä määrittelytyön, jossa selvitettiin opettajarekisterin rakentamisen edellytyksiä ja rajauksia.

Suomaisorganisaatioiden kiinnostus EU:n Erasmus+ -ohjelman rahoittamiin liikkuvuushankkeisiin on elpymässä koronaa edeltävälle tasolle: hakemusten määrä tuplaantui viime vuoteen verrattuna. Myös kansainvälistä yhteistyötä edistävistä kumppanuushankkeista kiinnostuneiden määrä lähes kaksinkertaistui tämän vuoden ensimmäisessä haussa.

Uusi kouluvuosi alkaa useimmissa kunnissa viikolla 32.

Opetushallitus on julkaissut uuden Toiminnallinen tasa-arvo ja yhdenvertaisuussuunnittelu –sivuston, joka on suunnattu tukemaan varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstöä työssään. Tukimateriaalille on tarvetta, kun tasa-arvo ja yhdenvertaisuussuunnitelman laatiminen tulee pakolliseksi varhaiskasvatuksessa 1.6.2023 alkaen.

Tilastopalvelu Vipusen tuoreet tilastot kertovat, että suomalaisten korkeakouluopiskelijoiden tekemien ulkomaanjaksojen määrä kasvoi vuonna 2022, mutta edelleen jäädään kauas koronaa edeltäneestä tasosta. Erityisesti ammattikorkeakouluopiskelijoiden tilanne näyttää elpyvän hitaasti.

Digitaalisten ympäristöjen käytön vaikutuksista oppimiseen tarvitaan runsaasti lisätutkimusta. Tutkimus ei toistaiseksi yksiselitteisesti osoita, että digitaalisen teknologian käytöllä olisi oppimistuloksia heikentävä vaikutus. Digitaalisten laitteiden ja palvelujen käytön tarkoituksena koulussa on aina edistää oppimista.

Yhä suurempi osa 1–6-vuotiaista lapsista osallistuu varhaiskasvatukseen, mutta osallistujien määrä laskee ikäluokkien pienenemisen myötä. Osallistumisaste vaihtelee eri puolilla Suomea ja valtaosa lapsista saa kunnallisen päiväkodin tarjoamaa varhaiskasvatusta, selviää tilastopalvelu Vipusen tilastoista.

Miten kasvattaa lapsia kohti kestävämpää tulevaisuutta? Kestävyyskasvatus on voimakkaasti osa opetussuunnitelmaa ja koulujen arkea, mutta miten sitä kannattaisi kouluissa lähestyä? Näihin kysymyksiin etsitään vastauksia Intohimona oppiminen -podcastin kestävyyskaudella.

Opetushallitus ja UNICEF innovaatiotoimisto allekirjoittivat maanantaina 20. maaliskuuta 2023 yhteisymmärryspöytäkirjan, jonka tarkoituksena on syventää yhteistyötä koulutusinnovaatioiden alalla. Yhteisymmärryspöytäkirja tiivistää yhteistyötä Opetushallituksen alla toimivan Opetusalan kehitysyhteistyön osaamiskeskus FinCEEDin ja UNICEFin Helsingissä sijaitsevan Global Learning Innovation Hubin välillä. Organisaatioiden tavoitteena on tehdä yhteistyötä strategisella ja teknisellä tasolla kehittääkseen innovatiivisia oppimisratkaisuja, jotka edistävät inklusiivista ja laadukasta koulutusta kaikille lapsille ja nuorille.