Opettajille ja kasvattajille

Kielitietoisuus

Kielitietoisessa koulussa kielen keskeinen merkitys oppimisessa, opetuksessa, arvioinnissa ja kaikessa toiminnassa tunnistetaan. Tämä tarkoittaa kaikkien kielten arvostamista ja luontevaa näkyvyyttä koulussa toimintakulttuurin tasolla.

Globaalikasvatus ja kansainvälisyys

Miten koulu valmistaa elämään kulttuurisesti moninaisessa maailmanyhteisössä ja toimimaan rakentavasti ja vastuullisesti yhteisen maapallon hyväksi? Miten syventää kansainvälisyyteen liittyvää osaamista ja edistää kansainvälisyyttä kouluissa? Tutustu aiheeseen tarkemmin sivuillamme.

Demokratia, ihmisoikeudet ja osallisuus

Jokainen kasvattaja ja opettaja on samalla demokratia- ja ihmisoikeuskasvattaja. Materiaalikoonnin avulla voit tutustua laajasti aiheeseen liittyviin teemoihin ja käsitellä niitä osana oppituntia. Oppilaiden on ensiarvoisen tärkeää tuntea esimerkiksi lasten ja nuorten oikeudet.

Yhteisöllisyys

Yhteenkuuluvuus toisten ihmisten kanssa on tärkeää jokaiselle. Kuuluminen ja toisaalta kuulumattomuus eri ryhmiin vaikuttaa siihen, miten muiden ryhmien jäseniin suhtaudutaan. Ryhmäjäsenyydet myös muovaavat omaa identiteettiä ja vaikuttavat vuorovaikutukseen. Lue lisää, mitä yhteisöllisyys pitää sisällään ja miten se näkyy oppilaitoksen toimintakulttuurissa ja opetuksessa.

Holokaustin opetus

Sivustolle kerätyn materiaalin avulla opettajat ja kasvattajat voivat kehittää holokaustiin liittyviä tietojaan, luoda kiinnostavia oppimisympäristöjä holokaustin opiskeluun sekä tarjota ihmisoikeuksiin ja kansanmurhien ehkäisemiseen liittyvää opetusta ja koulutusta.

Kulttuurinen moninaisuus

Tältä sivulta löydät tukimateriaalia kulttuurisen moninaisuuden huomioon ottamiseen koulutuksessa.

Opetusmateriaalia pakolaisuudesta

Tutustu YK:n pakolaisjärjestö UNHCR:n kehittämään monipuoliseen opetusmateriaaliin pakolaisuuden käsittelystä kouluissa.

Kieli-, katsomus- ja kulttuuritietoisuus katsomusaineissa

Uskonnon ja elämänkatsomustiedon opetus on kieli-, katsomus- ja kulttuuritietoista. Mitä se tarkoittaa opettajien, oppilaiden ja opiskelijoiden kannalta? Sivusto tarjoaa tietoa, näkökulmia ja työtapakuvauksia erityisesti katsomusaineiden opettajille, mutta niistä voivat ammentaa myös muut opettajat. Syvenny aineistoon!

Kulttuuriperintökasvatus katsomusaineissa

Kulttuuriperintö on menneisyydestä perittyjä aineellisia ja aineettomia asioita, jotka heijastavat muun muassa ihmisten arvoja ja uskomuksia. Kulttuuriperintökasvatus vahvistaa kulttuurista osaamista sekä auttaa lapsia ja nuoria rakentamaan kulttuuri-identiteettiään. Lue lisää kulttuuriperintökasvatuksesta!

Liikennekasvatus

Turvallisia tapoja kulkea liikenteessä opitaan niin kotona kuin varhaiskasvatuksessa ja koulussa. Liikennekasvatukseen kuuluu liikennekäyttäytymistä ja -turvallisuutta edistävien taitojen, tietojen ja asenteiden kehittäminen varhaiskasvatuksessa ja kaikissa koulutusmuodoissa.

Muotoilu- ja arkkitehtuurikasvatus

Kaipaatko ideoita, näkökulmia ja tietoa muotoilusta ja rakennetusta ympäristöstä? Muotoilu- ja arkkitehtuurikasvatus -materiaali on suunniteltu erityisesti kuvataiteen ja käsityön tueksi. Tutustu aineistoon!

Tapakasvatus

Sosiaaliset-, yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot ovat tärkeitä koulun toimintakulttuurin rakentamisessa ja yhteiskunnassa toimimisessa. Tapojen tunteminen kasvattaa itseluottamusta ja vahvistaa uskoa omaan pärjäämiseen. Tapakasvatuksen materiaalit soveltuvat kaikille kouluasteille.

Tieto- ja viestintäteknologia oppimisessa

Tieto- ja viestintäteknologia on sekä oppimisen kohde että väline, ja nykyisin sitä hyödynnetään opetuksessa ja oppimisessa aina varhaiskasvatuksesta aikuiskoulutukseen. Näille sivuille on kerätty tiivis tietopaketti tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytöstä: ohjeistuksia, suosituksia ja opettajan tukimateriaaleja.

Ilmasto- ja ympäristökasvatus sekä kiertotalous

Ilmasto- ja ympäristökasvatuksen ja kiertotalouden materiaalit soveltuvat eri kouluasteille ja oppiaineille. Sivuilta löytyy tietoa myös opettajien oman osaamisen kehittämiseen sekä koulujen ja oppilaitosten johtamiseen ja toimintakulttuurin kehittämiseen.

Mediakasvatus

Mediakasvatus on osa varhaiskasvatusta, perusopetusta sekä toisen asteen ja vapaan sivistystyön opintoja. Sen tavoitteena on lisätä lasten, nuorten ja aikuisten mediaosaamista. Tutustu mediakasvatuksen materiaaleihin!

Move! -fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä

Move! on perusopetuksen 5. ja 8. vuosiluokkien oppilaille tarkoitettu fyysisen toimintakyvyn valtakunnallinen tiedonkeruu- ja palautejärjestelmä.

Liikkuva koulu

Liikkuva koulu on yksi hallituksen kärkihankkeista, jonka tavoitteena on lisätä koulupäivien aktiivisuutta ja viihtyisyyttä. Jokainen suomalainen koulu voi lähteä mukaan hankkeeseen ja toteuttaa liikkuvampaa koulupäivää omalla tavallaan.

Koulupäivän aikainen liikunta - Faktaa express

Mitä tutkimukset paljastavat koulupäivän aikaisen liikunnan vaikutuksista? Opetushallitus sekä LIKES-tutkimuskeskus ovat julkaisseet tilannekatsauksen, johon on koottu tietoa vuosien 1990─2016 aikana tiedelehdissä julkaistuista tutkimuksista. Tämä Faktaa Express sisältää tiivistelmän tilannekatsauksen sisällöstä.

Liikkuvan koulu -ohjelman kärkihankeraportti

Liikkuva koulu -ohjelma laajeni vuosina 2015–2018 valtakunnalliseksi osana hallituksen kärkihanketta. Kärkihankkeen päätyttyä työ kunnissa, kouluissa ja Liikkuva koulu -ohjelmassa jatkuu. Raportissa kerrotaan, miten hanke onnistui juurtumaan osaksi koulujen toimintaa koko maassa.