Yrittäjyyteen liittyvien tietojen, taitojen ja valmiuksien harjoitteleminen eli yrittäjyyskasvatus on mahdollista kaikissa oppiaineissa eri koulutusasteilla. Millaisia ovat yrittäjämäiset valmiudet tai oppimisympäristöt? Mitä puolestaan tarkoittaa yrittäjämäinen pedagogiikka?
Kuvituskuva.

Yrittäjyyskasvatuksen määritelmä pohjautuu opetus- ja kulttuuriministeriön Koulutuksen yrittäjyyslinjauksiin (2017). Yrittäjyyskasvatuksen tavoitteena on:

  • lisätä yrittäjyyteen liittyviä myönteisiä asenteita
  • vahvistaa yrittäjämäistä toimintaa
  • kehittää yrittäjyyteen liittyviä tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tunnistaa omaa osaamista
  • aikaansaada uutta yrittäjyyttä.

Yrittäjyyskasvatuksessa tärkeää on kokeileminen ja toiminnallisuus, mikä toteutuu yrittäjyyteen ja työelämään liittyvissä kokemuksissa ja tehtävissä, esimerkiksi projekteissa ja yritysyhteistyössä. 

Kuvituskuva välkkyvästä hehkulampusta ja hammasrattaasta.
Takaisin ylös

Yrittäjyyskasvatuksessa on keskeistä vahvistaa oppijan yrittäjämäisiä valmiuksia, joita lapset ja nuoret tarvitsevat muuttuvassa yhteiskunnassa.

Yrittäjämäiset valmiudet tarkoittavat yksilön yrittäjämäisiä tietoja, taitoja ja asenteita. Alla oleva listaus perustuu yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmiin, EU:n EntreComp-viitekehykseen sekä opetus- ja kulttuuriministeriön Yrittäjyyslinjauksiin 2017. Listauksessa on määritelty yrittäjyydessä ja yrittäjämäisessä toiminnassa tarvittavia valmiuksia.

Yrittäjämäistä valmiutta on

  • mahdollisuuksien havainnointi ja hahmottaminen sekä niihin tarttuminen
  • luovuus
  • aloitteellisuus
  • tavoitteellisuus
  • kyky muuttaa ideat toiminnaksi
  • omien vahvuuksien tunnistaminen ja hyödyntäminen
  • sisukkuus
  • vastuunottaminen
  • rohkeus
  • kyky ymmärtää, tunnistaa ja hallita riskejä
  • kyky tehdä päätöksiä
  • epävarmuuden ja pettymysten sietokyky
  • kyky ymmärtää taloutta ja sen toimintaa.
Kuvituskuva yrittäjämäisiä valmiuksia listaavasta, käsinkirjoitetusta vihkoaukeamasta.
Takaisin ylös

Yrittäjämäinen pedagogiikka

Yrittäjyyskasvatuksen tavoitteena on antaa oppimiskokemuksia, jotka kannustavat yrittäjämäiseen asenteeseen ja toimintaan. Yrittäjyyskasvatuksen näkökulmasta koulutuksen tavoitteena on saada lapset ja nuoret innostumaan voimallisemmin oman elämänsä rakentamisesta. Yrittäjämäinen pedagogiikka on työelämälähtöistä.

Yrittäjämäinen pedagogiikka antaa tulokulman yrittäjyys- ja työelämätaitojen harjoittamiseen koulussa ja opiskelujen aikana. Sen tavoitteena on synnyttää oppijassa motivaatio ja intohimo itsensä kehittämiseen ja oppimiseen. Erityisesti pedagogiikassa tärkeää on oppijan ”oman jutun” löytäminen ja tämän prosessin tukeminen ja ohjaaminen. Oppija siis vahvistaa uskoa omiin kykyihinsä.

Yrittäjyyskasvatus toteutuu yrittäjyyteen ja työelämään liittyvissä kokemuksissa ja tehtävissä, esimerkiksi projekteissa ja yritysyhteistyössä.

Yrittäjämäinen pedagogiikka on oppijalähtöistä, kokemuksellista, ilmiöpohjaista, ongelmaperustaista, tutkivaa ja toiminnallista. Se tapahtuu vuorovaikutuksessa muiden kanssa aitojen kysymysten äärellä. Lisäksi yrittäjämäiseen pedagogiikkaan kuuluu vahvasti tiimioppiminen.

Yrittäjämäiset oppimisympäristöt

Yrittäjyyskasvatuksen tavoitteita tuetaan hyödyntämällä monipuolisia oppimisympäristöjä. Tavoitteena on avata oppilaitosten ovet yhteiskuntaan, hyödyntää digitaalisia ja pelillisiä alustoja sekä rohkaista oppijoita oman yrityksen perustamiseen.

Yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöt ovat monipuolisia ja innostavia

Yrittäjämäisissä oppimisympäristöissä tavoitteena on luoda ympäristö, jossa oppijat omaksuvat yrittäjämäistä asennetta, tietoja ja taitoja. Toiminta niissä rakentuu usein oppijan itse muotoilemille ongelmille, niiden ratkaisuille ja vuorovaikutukselle. Ongelmat ja kysymykset voivat olla reaalimaailman tilanteita tai niiden jäljittelyä.

Yrittäjämäiset oppimisympäristöt ovat avoimia, ja ne ovat usein oppilaitoksen ulkopuolella. Ne voivat olla myös virtuaalisia. Yrittäjämäisiä oppimisympäristöjä ovat

  • yritykset ja muu työelämä
  • digitaaliset ja pelilliset ympäristöt
  • harjoitusyritykset ja osuuskunnat
  • oppilaitosyritykset
  • monimuotoiset, motivoivat tilat
  • eri oppiaineita yhdistävät ympäristöt
  • sosiaalinen media
  • kerhotoiminta.
Takaisin ylös

Oppilaitosten ja työelämän yhteistyöllä lapset sekä nuoret saavat realistisen käsityksen työelämästä ja yrittäjyydestä sekä oppivat tulevaisuuden työelämätaitoja. Samalla lapset ja nuoret pääsevät tutustumaan lähialueensa elinkeinoelämään, ja näin voidaan tukea pitkällä tähtäimellä alueen elinvoimaisuutta.

Työelämä on nopeassa muutoksessa. Opetuksen on annettava vakaa perusta yrittäjämäisille valmiuksille, elinikäiselle oppimiselle ja ammattitaidon jatkuvalle vahvistumiselle. Koulutuksen työelämälähtöisyys ja työelämäyhteydet ovat tärkeitä, ja yrittäjyysosaamisen tarve eri kouluasteilla kasvaa. Oppiminen laajenee entistä enemmän työpaikoille.

Työelämätietous on tärkeää niin opettajalle kuin oppijallekin. Oppilaitos-yritysyhteistyön kautta opettajalla on mahdollisuus rikastuttaa opetustaan, hankkia tietoa lähialueen elinkeinoelämästä sekä saada uutta intoa ja näkökulmaa työhönsä.

Oppija puolestaan saa mahdollisuuden:

  • oppia asioita erilaisissa oppimisympäristöissä
  • kartuttaa työelämässä tarvittavia tietoja, taitoja ja asenteita
  • kehittää verkostojaan
  • saada tukea tulevaisuuden valintoihinsa ja oman jutun löytämiseen.

Suomen eri oppilaitokset ja yrittäjyyskasvatuksen toimijat tekevät valtavasti hienoa innovaatio- ja kehittämistoimintaa, joilla kehitetään lasten ja nuorten yrittäjyystaitoja ja valmiuksia tulevaisuuteen yhdessä mm. eri koulutuksen järjestäjien, järjestöjen ja yritysten kanssa.

Takaisin ylös