Teillä on jonkin verran tietoa Hanskista. Tarvitsette kuitenkin lisätietoa voidaksenne jatkaa pelaamista.
Kehitelkää ryhmänne kanssa Hanskin hahmoa pidemmälle kokoamalla miellekarttaa.
Listatkaa, kirjatkaa ja tarvittaessa piirtäkää karttaan tietoja Hanskista:
Millaisia asioita Hanskin tiedoista teidän mielestä puuttuu? Esimerkiksi missä Hanski asuu? Minkä ikäinen Hanski on? Miten Hanski asuu? Keitä ihmisiä Hanskin elämään kuuluu? Lisätkää siis lihaa luiden ympärille.
Kun olette tehneet tehtävän 1, voitte siirtyä tehtävään 2.
Tutkikaa myös alla olevaa ominaisuusvalikkoa. Valitkaa listasta ominaisuuksia, joita Hanski mielestänne tarvitsee saavuttaakseen unelmansa ja selättääkseen haasteensa. Valitkaa ainakin 2 ominaisuutta, joiden näette tukevan Hanskin matkaa.
luova
rauhallinen
jännittynyt
vitsikäs
utelias
innostunut
ahkera
touhukas
empaattinen
päättäväinen
rehti
tunteellinen
haaveileva
virkeä
turhamainen
vastuullinen
ymmärtäväinen
rento
pohtiva
myönteinen
reipas
epäluuloinen
vilkas
puhelias
epätietoinen
Keskusteltuanne unelmista ja valittuanne ominaisuudet Hanski on valmis matkaan ja tehtävään 3.
Seuraavaksi Hanski törmää haasteisiin arjessa. Teidän tehtävänne on auttaa Hanskia selvittämään haasteet parhaansa mukaan.
Hanskin haasteena on ollut päihdeongelma, jonka hän on pikkuhiljaa selättänyt. Hän hakee sirkusalan kouluun ja haaveilee muutenkin sen alan töistä. Koulua varten hänen tulee toimittaa CV. Hanskilla on vaikeuksia saada CV tehdyksi. Aina kun hän listaa, millaista kokemusta hänellä on tai ei ole, se leimaa hänet ihmiseksi, jolla on mielenterveyshaasteita tai päihdeongelma.
1. Tutustukaa ryhmänä nuorisostrategian seuraavaan arvoon:
#5 Mielenterveys ja hyvinvointi
Taustatietoa: Merkittävä ja yhä suurempi määrä nuorista ympäri Eurooppaa ilmaisee huolensa mielenterveysongelmien, esimerkiksi stressin, levottomuuden, masennuksen ja muiden mielenterveyssairauksien yleisyydestä ystäviensä joukossa. Nuoret mainitsevat syiksi kohtaamansa valtavat yhteiskunnalliset paineet ja ilmaisevat tarvitsevansa parempia nuorten mielenterveyspalveluja.
Tavoite: Edistetään henkistä hyvinvointia ja lopetetaan mielenterveysasioilla leimaaminen. Näin voidaan edesauttaa kaikkien nuorten sosiaalista osallisuutta.
2. Auttakaa Hanskia CV:n teossa. Luokaa Hanskille CV, joka varmistaisi mahdollisimman hyvin Hanskin kouluun pääsyn tai työllistymisen.
Kun tehtävän 3 haaste on selätetty, voitte siirtyä tehtävään 4.
Hanskilla on ollut haasteita arjessa. Hän on taustansa vuoksi tilanteessa, jossa uhka syrjäytymiselle on todellinen. Hanskin on vaikea poistua kotoa, eikä samassa elämäntilanteessa olevia ihmisiä oikein tahdo olla Hanskin elämässä.
1. Tutustukaa ryhmänä nuorisostrategian seuraavaan arvoon:
#3 Osallistavat yhteiskunnat
Taustatietoa: Joka kolmas nuori Euroopassa elää köyhyyden ja sosiaalisen syrjäytymisen uhan alaisena. Monet heistä eivät pääse sosiaalisten oikeuksiensa piiriin. Monet kohtaavat edelleen moninaista syrjintää, kokevat ennakkoluuloja ja viharikoksia. Uudet maahanmuuttoon liittyvät ilmiöt toivat mukanaan useita sosiaalisia ja osallisuuteen liittyviä haasteita. Siksi on elintärkeätä työskennellä kaikkien nuorten oikeuksien toteutumisen puolesta, mukaan lukien kaikkein syrjäytyneimmät ja yhteiskunnan ulkopuolelle jääneet.
Tavoite: Mahdollistetaan ja varmistetaan, että kaikki nuoret pääsevät mukaan yhteiskunnan jäseniksi.
2. Pohtikaa Hanskin arkea vastaamalla alla oleviin kysymyksiin. Ainakin 3 kysymyksessä on vastauksen oltava ei. Tutkikaa, mitä erilaisia polkuja eri lailla vastatut kysymykset tuovat. Miten Hanski selättää uhan syrjäytyä?
a. Hanski herää aamulla klo 9. Nouseeko hän ylös?
Kyllä: Miksi hän nousee? Mitä hän tekee ensimmäiseksi?
Ei: Miksi Hanski jää sänkyyn? Onko tämä Hanskille tavanomaista?
b. Syökö Hanski aamupalaa?
Kyllä: Mitä hän syö?
Ei: Miksi hän ei syö?
c. Hanskin puhelin soi. Numero on 02-alkuinen viraston numero. Kyseessä voi olla esimerkiksi Kela tai työkkäri. Vastaako Hanski puhelimeen?
Kyllä: Mitä asiaa puhelu koskee? Miten asia etenee?
Ei: Miksi Hanski ei vastaa? Mikä häntä estää?
d. Ovella on postin tuomia saapuneita kirjeitä. Avaako Hanski kirjeet?
Kyllä: Mitä kirjeissä on? Avaako Hanski aina kirjeet?
Ei: Miksi Hanski ei avaa kirjettä? Onko tämä Hanskille tavanomaista?
e. Hanski saa tekstiviestin etsivästä nuorisotyöstä omalta etsivältään. Viestissä muistutetaan tunnin päästä olevasta tapaamisesta. Meneekö Hanski tapaamiseen?
Kyllä: Mitä asioita Hanski haluaa selvittää etsivän kanssa? Miten Hanskin asia etenee?
Ei: Miksi Hanski ei mene? Miten Hanskin asia etenee? Miten etsivä suhtautuu peruuntumiseen?
f. Hanski saa kutsun ystäviltä iltaa istumaan, pelailemaan videopelejä ja juomaan olutta. Meneekö Hanski?
Kyllä: Mikä saa hänet menemää? Millaisia kavereita Hanskilla on?
Ei: Miksi Hanski vastaa ei? Mikä saa Hanskin kieltäytymään?
Suoritettuanne tehtävän 4 voitte siirtyä tehtävään 5 tai jokeritehtävään.
jos teillä on aikaa, voitte tehdä tämän tehtävän sijaan jokeritehtävän.
Hanski on nyt selättänyt haasteita ja suunnannut kohti tulevaa ja omia unelmiaan. Matka Hanskin kanssa alkaa kääntyä kohti loppuaan.
EU:n nuorisostrategian arvossa #11 Nuorisojärjestöt ja eurooppalaiset ohjelmat on nostettu esiin eurooppalaisten nuorisojärjestöjen ja ohjelmien merkitys eurooppalaisen yhteiskunnan luomisessa ja nuorten tulevaisuuden mahdollistamisessa. Eurooppalaisia ohjelmia ovat myös esimerkiksi Erasmus+ nuorisoalalle ja Euroopan solidaarisuusjoukot.
Miten Hanskin elämä jatkuu tästä eteen päin ?
Millaisia ohjeita antaisitte Hanskille matkaan?
Millaisin mielin lähetätte Hanskin matkaan?
Voisiko Hanski hyötyä Erasmus+ -ohjelman tai Euroopan solidaarisuusjoukkojen sisällöistä?
tehkää tämä tehtävän 4 jälkeen, jos teillä on aikaa
jos valitsette jokeritehtävän, tehtävää 5 ei tarvitse tehdä.
Hanski on pärjännyt hienosti ja matka kohti unelmia on selkeytynyt! Olette lähellä pelin päätöstä! Mitä vielä tarjoaisitte Hanskille, jotta unelmat ovat lähempänä tai saavutettavissa?
EU:n nuorisostrategian arvossa #11 Nuorisojärjestöt ja eurooppalaiset ohjelmat on nostettu esiin eurooppalaisten nuorisojärjestöjen ja ohjelmien merkitys eurooppalaisen yhteiskunnan luomisessa ja nuorten tulevaisuuden mahdollistamisessa. Eurooppalaisia ohjelmia ovat myös esimerkiksi Erasmus+ nuorisoalalle ja Euroopan solidaarisuusjoukot.
Jokeritehtävässä teillä on aikaa 5 minuuttia suunnitella projekti, joka tarjoaisi Hanskille mahdollisuuksia edetessä kohti unelmia.
Projekti voi olla myös sellainen, joka tarjoaa Hanskille jotain uutta.
Tarttukaa ensimmäisiin ideoihin ja kehittäkää projektia rohkeasti.
Valmistautukaa esittelemään Hanski ja projektinne muille ryhmille 1 minuutin hissipuheena.
Aikaa esittelyyn on siis 1 minuutti.
Tehtävän jälkeen ryhmät kokoontuvat yhteen ja kaikki esittelevät projektinsa. Kaikki ryhmät kommentoivat toistensa projektia.
