Yksinäisyyden ja ulkopuolisuuden tunnistaminen ja ennaltaehkäisy on tärkeä osa koulujen kiusaamisen vastaista työtä – vahvistamme osaamista koulutuksin
Koulu yhteisönä on tärkeä ennaltaehkäisevänä ympäristönä, jossa yksinäisyyden riskiä voidaan vähentää ja nuorten hyvinvointia tukea. Puuttuminen yksinäisyyteen ja ostrakismiin eli ulkopuolelle jättämiseen vaatii opettajalta herkkyyttä havainnoida ryhmän dynamiikkaa ja oppilaiden välistä vuorovaikutusta.
– Turvallinen, hyväksyvä ilmapiiri ja erilaiset ryhmäyttämisen menetelmät vahvistavat yhteisöllisyyttä. Yhteisöllinen opiskeluhuolto tukee koulun yhteisöllisyyttä, opetusneuvos Tanja Väänänen sanoo.
Yksi keino lisätä yhteisöllisyyttä ja vähentää ulkopuolisuutta, on oppilaiden osallisuuden vahvistaminen. Osallisuuden kokemus vahvistaa oppilaan motivaatiota, oppimista ja hyvinvointia sekä uskoa omiin kykyihin.
– Oppilaat tarvitsevat kokemuksia aidosta kohtaamisesta ja siitä, että heidän mielipiteensä ovat arvokkaita, ja että he voivat vaikuttaa koulun toimintaan. Siksi koulujen on tärkeää tarjota monenlaisia ja saavutettavia tapoja osallistua ja tulla kuulluksi opetusneuvos Pia Kola-Torvinen sanoo
Koulutuksista lisää varmuutta kiusaamisen ja väkivallan ennaltaehkäisyyn ja puuttumiseen
Opetushallitus järjestää vuosina 2025–2027 koulutuskokonaisuuden, jolla vahvistetaan perusopetuksen henkilöstön osaamista ennaltaehkäistä ja puuttua kiusaamiseen ja väkivaltaan. Kevään jäljellä olevat maksuttomat koulutukset ovat:
- Miten tunnistaa ja ehkäistä yksinäisyyttä ja ulkopuolisuutta? 25.3.
- Dialogi-, tunne- ja turvataidot 15.4.
- Kiusaaminen opettajan silmin – kiusaaminen osana luokkahuoneen sosiaalisia ja moraalisia prosesseja sekä kiusaamisen jälkihoito 21.4.
Suosittelemme koulutuksia kaikille lasten ja nuorten kanssa työskenteleville ammattilaisille. Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisyssä ja puuttumisessa kouluille on ensiarvoisen tärkeää yhteistyö esimerkiksi opiskeluhuoltopalvelujen, lastensuojelun ja muiden sosiaali- ja terveyspalvelujen, poliisin, sovittelun, ankkuritoiminnan sekä nuorisotoimen, harrastustoiminnan ja huoltajien kanssa. Koulutukset jatkuvat myös syksyllä 2026, ja viestimme niistä verkkosivuillamme.
Yksinäisyys ja ostrakismi – mitä niillä tarkoitetaan ja miten yleisiä ne ovat?
- Yksinäisyys on kipeä psyykkinen kokemus, joka syntyy, kun ihmissuhteita puuttuu tai niiden laatu ei vastaa tarpeita. Se on eri asia kuin yksin oleminen ja voi ilmetä joko sosiaalisten verkostojen vähyytenä tai läheisten, merkityksellisten suhteiden puutteena.
- Ostrakismi tarkoittaa ulkopuolelle sulkemista – näkyväksi tai kuuluvaksi tulemisen estämistä, joko tahallisesti tai tahattomasti. Se voi näkyä arjessa esimerkiksi tervehtimättä jättämisenä, katsekontaktin välttelynä tai digitaalisena hiljaisuutena, kun viesteihin ei vastata tai ryhmistä jätetään ulos.
- Vuonna 2025 melko usein tai jatkuvasti yksinäiseksi koki itsensä perusopetuksen 8. ja 9. luokan tytöistä 18 prosenttia, lukioiden tytöistä 15 prosenttia ja ammatillisten oppilaitosten tytöistä 19 prosenttia.
- Yksinäisyyden kokemukset ovat yleisempiä tyttöjen keskuudessa. (Lähde: kouluterveyskysely)
Lisätietoa koulutuskokonaisuudesta
Satu Honkala, ext.satu.honkala [at] oph.fi
Christine Söderek (ruotsinkieliset koulutukset), christine.soderek [at] oph.fi
Lisätietoa kiusaamisen ja väkivallan vastaisesta työstä
Tanja Väänänen, tanja.vaananen [at] oph.fi
Jukka Vetoniemi, jukka.vetoniemi [at] oph.fi
Christine Söderek (ruotsinkielinen hanketyö), christine.soderek [at] oph.fi