Laadunhallinnan koordinaatiopisteen projekti (2019-2021) muodostuu yhdeksästä aktiviteetista. Projektin keskeisiä tavoiteita ovat

  • edistää keskinäistä oppimista kaikilla ammatillisen koulutuksen tasoilla sekä edistää opiskelijoiden ja muiden sidosryhmien osallistamista laadunvarmistuksen tuki- ja ohjemateriaalien kehittämiseen sekä laadunvarmistustyöhön käytännössä
  • edistää tiedon käyttöä ammatillisen koulutuksen laadunvarmistuksessa kehittämällä edelleen välineitä, menetelmiä ja levitysmateriaaleja kaikille ammatillisen koulutuksen toimijoille
  • varmistaa, että suomalaisen ammatillisen koulutuksen laadunvarmistus on EQAVET-suosituksen * ja EQAVET +:n täydennysten mukainen.

Action Grant
EQAVET - European Quality Assurance in Vocational Education and Training
National Reference Points
Agreement number - 2019-0493/001-001
Project N° 609143-EPP-1-2019-1-FI-EPPKA3-EQAVET-NRP

Euroopan komissio ei vastaa julkaisujen sisällöstä. 

 

*EQAVET -viitekehys: Euroopan parlamentin ja neuvoston suositus ammatillisen koulutuksen laadunvarmistuksen eurooppalaiseksi viitekehykseksi (European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training). Lue lisää viitekehyksestä.

 

Tässä aktiviteetissa tuotettiin ja koottiin tarvittavaa ohje- ja tukimateriaalia henkilökohtaistamisen mahdollistamiseen ja toteuttamiseen opintojen aikana (yksilölliset joustavat opintopolut). Ohje- ja tukimateriaali on suunnattu:

  • opetushenkilöstölle 
  • ammatillisille opettajakorkeakouluille ja
  • työpaikoille, joissa opiskelijat hankkivat osaamista.

Aktiviteetin tuotokset

Hankkeen aikana Opetushallitus järjesti 21.4.2020 webinaarin teemalla yksilöllisten joustavien opintopolkujen ja työelämäyhteistyön laatu. Linkki tapahtumailmoitukseen ja tilaisuuden esitysmateriaaleihin. 

Hankkeen päättyessä Opetushallitus järjesti 3.12.2020 kaikille avoimen seminaarin joustavien, yksilöllisten opintopolkujen laadunvarmistuksesta ja seurannasta yllä lueteltujen tulosten levittämiseksi.  Linkki tapahtumailmoitukseen ja tilaisuuden esitysmateriaaleihin. 

Video: Laadukas työelämässä oppiminen osana yksilöllistä opintopolkua, Case Ravintola- ja catering-ala Omnia

Hyväksy analytiikkaevästeet katsellaksesi upotettua YouTube-videota

Muuta evästeasetuksia

Katso video YouTubessa

 

Takaisin ylös

Oppimisvierailut on suunniteltu ja ne toteutetaan yhteistyössä Suomen, Kreikan, Slovenian ja Kroatian ammatillisen koulutuksen kansallisen laadunhallinnan koordinaatiopisteiden kanssa. Jokainen koordinaatiopiste järjestää yhden oppimisvierailun projektin aikana, johon osallistuu edustajia muista koordinaatiopisteistä sekä joitakin osallistujia myös verkoston ulkopuolelta. Oppimisvierailulla keskittytään tutkinnon suorittaneiden seurantaan, sitä tukeviin järjestelmiin ja niiden tuottaman tiedon hyödyntämiseen. 

Takaisin ylös

Ammatillisen koulutuksen järjestämiseen liittyvää laadullista ja määrällistä tietoa tuotetaan kansallisella tasolla paljon. Keskeisiä tiedontuottajia ovat muun muassa Tilastokeskus, Opetushallitus ja opetus- ja kulttuuriministeriö. 

Uusia tietolähteitä ovat 1.7.2019 käyttöön otettu valtakunnallinen ammatillisen koulutuksen opiskelijapalaute ja vuonna 2021 käyttöön otettu työelämäpalaute. Palautteen avulla seurataan tyytyväisyyttä koulutuksen järjestämiseen ja sen vaikuttavuuteen.

Tämän aktiviteetin tavoitteena oli edistää tutkinnon suorittaneiden sijoittumisesta ja opiskelija- ja työelämäpalautteista saadun tiedon hyödyntämistä laadun seurannassa ja laadun parantamisessa. Näkökulmina ovat  tiedon hyödyntäminen kansallisesti ja koulutuksen järjestäjän sekä opetus- ja ohjaushenkilöstön toiminnassa. 

Tuloksia 

  • koulutuksen järjestäjille järjestetty webinaari palautetiedon hyödyntämiseksi  
  • menettelytavat, miten palaute- ja seurantatietoa hyödynnetään Opetushallituksen ammatillisen osaamisen yksikössä ja työelämätoimikuntien työssä.

Webinaari palautetiedon käsittelystä, jalostamisesta, hyödyntämisestä ja näihin liittyvistä käytännön esimerkkeistä.  Lue lisää OPH:n tapahtumakalenterista. 

 

Lue lisää työelämäpalautteesta ja sen käyttöönotosta.

 

Prosessi- ja menttelytapakuvaus, miten työelämätoimikuntien tuottamaa ja seuraamaa palaute- ja seurantatietoa hyödynnetään viranomaistasolla. Kyseessä on tiivistelmän laajemmasta materiaalista.
Takaisin ylös

European Peer Review Quality Areas and Criteria for VET providers (cover)

 

Kansainvälinen vertaisarviointi on kriteeriperusteista arviointia, jossa yksi tai useampi vertaisarvioijista on toisesta maasta kuin arvioinnin kohteena oleva oppilaitos. 

Uusi kriteeristö kansainväliseen vertaisarviointiin julkaistiin 2021

Eurooppalaiseen vertaisarviointiin on laadittu ammatillisen koulutuksen arviointikriteerit. Kriteeristö kattaa koulutuksen järjestämiseen liittyvät 15 osa-aluetta, joista jokainen sisältää jatkuvan parantamisen laatuympyrän periaatteen. Kriteeristön laadinnassa on huomioitu ammatillisen koulutuksen laadunhallinnan eurooppalainen viitekehys ja sen täydennykset EQAVET+. 

Julkaisu European Peer Review Quality Areas and Criteria for VET on englanninkielinen ja kattaa seuraavat laadunhallinnan osa-alueet:

QA 1    Strategic planning 
QA 2    Quality assurance      
QA 3    Knowledge management
QA 4    Management and leadership
QA 5    Management of infrastructure, facilities and finances
QA 6    Planning and management of human resources
QA 7    Equality and equal opportunities 
QA 8    Internal relations 
QA 9    External relations
QA 10  Internationalisation
QA 11  Pedagogical framework and planning the pedagogical processes
QA 12  Teaching and learning 
QA 13  Work-based learning (WBL) outside the school
QA 14  Assessment and certification
QA 15  Learning results and outcomes

Opas on laadittu osana Euroopan Unionin rahoittamaa ammatillisen koulutuksen laadunhallinnan koordinaatiopisteiden hanketta (EQAVET-projekti). Suomessa hanketta koordinoi ja toteutti Opetushallitus. Kehittämistyö on tehty yhteistyössä Suomen, Kroatian, Slovenian, Viron ja Itävallan kansallisten koordinaatiopisteiden sekä näiden maiden ammatillisten oppilaitosten edustajien kanssa. Oppilaitokset ovat myös pilotoineet kriteeristöä. 

Liitteenä julkaisu ja sitä esittelevä esite (Leaflet).

Edellisessä NRP-projektissa (2017-2019) tuotettiin videoita kansainvälisestä vertaisarvioinnista ja eurooppalaisten vertaisarviointikriteereiden käytöstä:

 Video: European Peer Review in Keuda Group VET, Finland (YouTube) 
 Video: Transnational Peer Review video, Austria (YouTube) 
 Video: Transnational Peer Review video, Slovenia (YouTube) 
 Video: Transnational Peer Review video, Kroatia (YouTube) 

Liitteet
Takaisin ylös

Opetushallituksen nettisivuilla on tietoa ja erilaista tukimateriaalia laadunhallinnan ja sen kehittämisen tueksi ammatillisen koulutuksen järjestäjille ja muille sidosryhmille. Nettisivujen avulla välitetään tietoa kansallisesta ja Euroopassa tapahtuvasta laadunhallinnan kehittämisestä. 

Opetushallituksen englanninkielisillä nettisivuilla on tietoa ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta Suomessa muiden laadunhallinnan koordinaatiopisteiden ja muiden sidosryhmien käyttöön. 

Lisäksi päivitetään EQAVET-nettisivuja (EQAVET: the European Quality Assurance in Vocational Education and Training) Suomen ammatillisen koulutuksen ja laadunvarmistuksen kehityksen osalta.

Takaisin ylös

Projektin aikana (2019-2021) järjestettiin neljä ammatillisen koulutuksen kansallisen laatuverkoston kokoontumista yhteistyössä koulutuksen järjestäjien kanssa. Kokoontumisten tavoitteena oli jakaa  hyviä käytäntöjä ja tietoa laadunhallinnasta, oppia toinen toisiltaan sekä edistää verkostoitumista. Lisäksi välitettää tietoa laadunhallinnan koordinaatiopisteen projektista ja edistää projektin tulosten ja tuotosten käyttöä.

Mikäli haluat liittyä mukaan kansalliseen laatuverkostoon lisätietoja saat: ammatillinenkoulutus [at] oph.fi

Takaisin ylös

Tässä aktiviteetissa oli tarkoitus toteuttaa ja osallistua kansainvälisii oppimisvierailuihin ja tilaisuuksiin, joiden avulla oli tarkoitus edistää tässä projektissa tapahtuvaa kehittämistoimintaa. Koronavirusepidemian vuoksi projektin loppuajasta ei oppimisvierailuja voitu toteuttaa. 

Projektin aikana ehdittiin toteuttaa Kroatialaisen opetushallinnon Study visit Suomeen loppuvuonna 2019. Vierailun teemana oli osaamisperusteisuus ja asiakaslähtöisyys uudessa ammatillisessa koulutuksessa. Vierailu toteutettiin yhteistyönä Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keudan, opetus- ja kulttuuriministeriön ja Opetushallituksen sidosryhmien kanssa.

 

Liitteet
Takaisin ylös