Opiskeluhuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa kouluyhteisössä. Yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö on tärkeä osa koulun toimintaa ja se kuuluu kaikille koulun toimijoille.

kirjoittanut opetusneuvos Christine Söderek, Opetushallitus ja projektikoordinaattori Heli Pätiälä, Sivistyspalveluiden seudullinen kehittäminen, Päijät-Häme

Yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö on tärkeä osa koulun toimintaa ja se kuuluu kaikille koulun toimijoille.  Ennaltaehkäisevällä, yhteisöllisellä opiskeluhuoltotyöllä tuetaan oppilaiden hyvinvointia, oppimista ja koulunkäyntiä. Opiskeluhuoltopalveluiden työntekijät (terveydenhoitajat, lääkärit, kuraattorit ja psykologit) ovat tärkeässä roolissa suunnittelemassa, toteuttamassa, arvioimassa ja kehittämässä opiskeluhuoltotyötä muiden koulun toimijoiden kanssa. Hyvin suunniteltu opiskeluhuoltotyö mahdollistaa resurssien kohdentamisen ennaltaehkäisevään ja yhteisölliseen opiskeluhuoltotyöhön.

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet:

Poissaolojen ehkäisemistä, suunnitelmallista seurantaa ja niihin puuttumista koordinoi koulukohtainen opiskeluhuoltoryhmä osana yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön kokonaisuutta.  

Koulukohtaista opiskeluhuoltoryhmää johtaa tavallisesti rehtori. Opiskeluhuoltoryhmä koordinoi niin yhteisöllisen kuin yksilökohtaisen opiskeluhuollon kokonaisuutta koulussa. Yhteisöllisen opiskeluhuollon suunnittelu ja toteuttaminen on opiskeluhuoltoryhmän keskeisin tehtävä, mutta opiskeluhuoltoryhmässä tulee sopia myös yksilökohtaisen työn käytänteistä. Opiskeluhuoltoryhmä on monialainen eli siihen kuuluu opetushenkilöstön edustajien lisäksi opiskeluhuoltopalveluiden työntekijöitä. Opiskeluhuoltotyön kehittämiseen tulee ottaa myös mukaan oppilaita ja huoltajia.  

Yhteisöllisen opiskeluhuollon lisäksi, oppilaalla on oikeus yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon. Yksilökohtainen opiskeluhuolto koostuu monialaisen asiantuntijaryhmän tuesta sekä opiskeluhuoltopalveluista, eli kouluterveydenhuollosta sekä kuraattori- ja psykologipalveluista. Tapauskohtaisesti kootaan monialainen asiantuntijaryhmä pohtimaan oppilaan tuen tarvetta. Monialaista yhteistyötä tarvitaan usein ongelmallisten poissaoloihin puuttumisessa. Monialainen yhteistyö tulee aloittaa riittävän varhain ja tukea tulee tarjota oikea-aikaisesti.