Koulua uudistetaan kehittämällä toimintakulttuuria sekä oppimisympäristöjä. Muutoshaasteet liittyvät täten myös ihmisten toimintaan tietyssä toimintaympäristössä. Jotta oppiminen voi olla laadukasta, sen tueksi tarvitaan toimiva ja myös kustannustehokas koulurakennus sekä työskentelylle tilat, joiden rakentamisessa tulee huomioida monia eri tekijöitä.
Tämän oppaan tavoitteena on auttaa eri toimijoita muodostamaan yhteistyössä käsityön opetukselle toimiva ja kestävä oppimis- ja työympäristö.
Oppaan ensimmäisessä luvussa keskitytään tarveselvitysvaiheen tahtotilaan eli pedagogiseen visioon ja sen perusteella muodostettavaan pedagogiseen suunnitelmaan.

 

Opettajat neuvottelupöydän äärellä valmistamassa pedagogista suunnitelmaa