Aiheen käsittely eri oppiaineissa

Alla pieni vinkkilista, missä yhteydessä luonnonvaroihin ja niiden kestävään käyttöön liittyviä asioita voi eri oppiaineissa ottaa esille:

  • Biologia: toimiva ekosysteemi ilmaisten palvelujen tuottajana ihmiselle, metsänhoito ja kasvinviljely, luonnon monimuotoisuus, oman elinympäristön tilan tutkiminen sekä oman ympäristökäyttäytymisen pohtiminen

  • Maantieto: vauraiden ja vähemmän kehittyneiden maiden olojen vertailu, Eurooppa luonnonvarojen käyttäjänä, luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutus Suomen eri alueilla, ympäristökysymykset paikallisesti ja maailmanlaajuisesti sekä ongelmien ratkaisumahdollisuuksien pohtiminen

  • Äidinkieli: vaikuttaminen, mielipidekirjoitukset, aineistopohjainen teksti, verkkolehden tuottaminen

  • Yhteiskuntaoppi ja historia: kulutuksen historia eli ihminen luonnonvarojen hyödyntäjänä eri aikoina: 1800-luvun teollistuminen ja kaupungistuminen, 1950-luvun rakennemuutos, länsimainen kulutusyhteiskunta

  • Kemia: seurataan jotakin alkuainetta ja sitä, miten se on mukana rakentamassa luontoa ja kuinka sitä hyödynnetään raaka-aineena, palautuuko aine kiertokulkuun, muuttuuko saasteiksi; esimerkiksi hiilen, typen ja raudan seuraaminen erilaisiin yhdisteisiin, luonnonmateriaaleihin, eliöiden kudoksiin, saasteisiin ja maaperään

  • Fysiikka: energia ja omat käytänteet

  • Kuvaamataito: kantaaottavat julisteet tai graffitit, aineettomat luonnonvarat/esteettisyys, luonto suomalaisten taiteilijoiden innoituksen lähteenä

  • Musiikki: luonto suomalaisten taiteilijoiden innoituksen lähteenä, omat räpit yms.

  • Matematiikka: ympäristömatematiikka, laskuja oman kulutuksen vaikutuksesta

  • Uskonto ja elämänkatsomustieto: etiikan kysymykset (tulevien sukupolvien oikeudet, ihmisen asema jne.)

  • Kielet: tekstejä ja keskustelua ajankohtaisista globaaleista asioista, tiedonhankinta projekteissa vieraskielisiltä sivustoilta

  • Tekninen ja tekstiilityö: eri materiaalien elinkaareen tutustumista, oppilaat ideoivat ja toteuttavat mahdollisimman ympäristömyönteisen työn

  • Kotitalous: kuluttajan valinnat arjessa

  • Terveystieto: miten luonnon hyvinvointi takaa omankin hyvinvointimme (ilmanlaatu, vedenlaatu, UV-säteily, mielen hyvinvointi yms.)

  • Opinto-ohjaus: ympäristöosaaminen on monen alan ammattitaitoa tai yritystoimintaa sekä suomalaista huippuosaamista – etsitään esimerkkejä, tutustutaan suomalaiseen huippututkimukseen (esim. Tekes, CleantechFinland, VTT)

Teksti: Pirjo Piesala

Verkkoaineistoja ja vinkkejä

Hyviä nettisivustoja, jossa on eri oppiaineille tehtäviä liittyen kestävään kehitykseen:

Kemia

Luovasti luonnonvaroista -verkkomeriaalissa on useita kohtia, jotka kytkeytyvät kemian opetukseen. Aineiston avulla voi tuoda opetukseen mukaan tuoreimpia innovaatioita alalta, tutkimustuloksia tai tulevaisuuden visioita.

Vieraat kielet; englanninkielisiä sivustoja

Kieltenopetus auttaa nuorta selviämään tulevaisuuden tilanteissa. Usein vieraan kielen käyttö liittyy työelämään tai senhetkisiin merkittäviin globaaleihin ilmiöihin. Tässä verkkomateriaalissa on lukuisia linkkejä englanninkielisille sivuille. Alla muutama esimerkki sivustoista, joita voisi hyödyntää tunnilla tekstimateriaalina tai oppilaan nettityöskentelyssä.

Äidinkieli (tai uskonnossa etiikan työt)

Äidinkielessä harjoitellaan erilaisten tekstien tuottamista: ainekirjoituksia, mielipidetekstejä, raportteja, tutkielmia, mainostekstejä, tarinoita jne. Lähtökohta tällaisille tehtäville voisi olla tämän nettimateriaalin johonkin osaan tutustuminen. Tällaisia liikkeelle laukaisevia kohtia voisivat olla esimerkiksi alla listatut osiot. Lisäksi sivustoon pohjautuvia aineen aiheita voisivat olla:
”Ihmiskunnan onnen avaimet”
”Mitä onni on”
”Ihmisen paikka maailmassa”
”Jos olisin Pelle Peloton…”
"Tulevaisuuden kaupunki”
”Suomi vuonna 2100”
”Suomi nousuun”