Syftet med jämställdhetsplanen och planen för likabehandling är att främja det arbete för jämställdhet och likabehandling som görs i skolorna och läroanstalterna. Den funktionella jämställdhetsplanen och planen för likabehandling görs upp och uppdateras i samarbete med personalen och eleverna och de studerande.

Enligt jämställdhetslagen ska läroanstalterna utarbeta en jämställdhetsplan som syftar till att utveckla verksamheten, dvs. en funktionell jämställdhetsplan. Den funktionella jämställdhetsplanen är ett redskap med vilket man främjar jämställdhet mellan könen i läroanstaltens hela verksamhet. Skyldigheten att göra upp en plan gäller alla läroanstalter som ordnar utbildning.

Utbildningsanordnaren ansvarar för att läroanstalterna gör upp en funktionell jämställdhetsplan. I jämställdhetsplanen ska ingå:

  • en utredning av läget när det gäller jämställdhet i läroanstalten
  • nödvändiga åtgärder för att främja jämställdhet
  • en utvärdering av genomförande och resultat av åtgärder som ingått i den föregående planen.

Det är viktigt att arbetet med att främja jämställdhet är kontinuerligt och systematiskt. Särskild uppmärksamhet ska fästas vid ordnandet av undervisningen, skillnaderna i inlärning och bedömningen av studieprestationer samt vid förebyggande och undanröjande av sexuella trakasserier och trakasserier på grund av kön.

Tillbaka upp

Syftet med diskrimineringslagen är att främja likabehandling och förebygga diskriminering (ålder, ursprung, nationalitet, språk, religion, övertygelse, åsikt, politisk verksamhet, fackföreningsverksamhet, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller någon annan omständighet som gäller den enskilde som person). Enligt diskrimineringslagen:

  • ska utbildningsanordnaren bedöma hur likabehandling uppnås i deras verksamhet
  • vidta åtgärder som behövs för att främja likabehandling.

Läroanstalten ska ha en plan för de åtgärder som behövs för att främja likabehandling och undanröja diskriminering.

Tillbaka upp