Det nya systemet för sluttestning av språkkunskaper inom integrationsutbildningen tas i bruk
Om sluttestningen föreskrivs i lagen om främjande av integration (681/2023) som trädde i kraft i början av 2025. Enligt lagen fastställer Utbildningsstyrelsen hur sluttestningen genomförs. Syftet med sluttestningen är att stärka tillförlitligheten hos bedömningen av språkkunskaper inom integrationsutbildningen och jämförbarheten på nationell nivå och genom detta främja kvaliteten hos utbildningen. Med ibruktagningen av systemet strävar man även efter att främja de studerandes övergång till vidareutbildning och arbetslivet.
Det system för sluttestning som nu tas i bruk är avgiftsfritt för både anordnare av integrationsutbildning och lärare och är avsett för alla studerande som påbörjat sin integrationsutbildning med början från 2025.
Utbildningsstyrelsens föreskrift om sluttestningen (OPH-6969-2024) tillämpas på alla integrationsutbildningar där grunderna för läroplanen för integrationsutbildning följs (Utbildningsstyrelsen 2022). Sluttestningen är en del av integrationsutbildningens slutskede och anordnarna av integrationsutbildningen ansvarar för anordnandet av sluttestningen.
Vid sluttestningen testas den studerandes skriftliga och muntliga kunskaper i finska eller svenska när utbildningen avslutas. Bedömningen utgår från nivåskalan i den europeiska referensramen för språk (CEFR). Delområdena i testet bedöms på skalan under A1, A1, A2, B1 och över B1. Målet inom integrationsutbildningen är att den studerande ska uppnå grundläggande språkkunskaper i finska eller svenska (B1.1). Testet utgörs av läsförståelse, hörförståelse, tal och skrift.
Utbildningsstyrelsen stöder anordnarna av integrationsutbildning och lärarna i användningen av systemet
Under våren 2025 har vi ordnat fortbildning i användningen av systemet för anordnare och lärare. Under våren och hösten ordnar vi fortbildning för lärare i bedömningen av delområdena tal och skrift. I fortsättningen ordnas fortbildning vid behov.
Testsystemet har utvecklats i ett omfattande samarbete av bland annat lärare, anordnare av integrationsutbildning och sakkunniga inom utvärdering.