Att avgränsa lärokursen är en åtgärd som ska vidtas i sista hand. Lärokursen i ett läroämne avgränsas först när eleven trots gruppspecifika stödformer och elevspecifika stödåtgärder inte med godkänt resultat (vitsordet hjälpliga kunskaper, 5) klarar av att genomföra den grundläggande utbildningens lärokurs och uppnå målen i läroplanen.

Tidigare individualiserade lärokurser ska så snart som möjligt uppdateras till avgränsade lärokurser.
Om en lärokurs individualiserats före den 1 augusti 2025 för en elev i den individuella planen för hur undervisningen ska ordnas och behovet av att avgränsa lärokursen kvarstår efter detta datum, ska planen och beslutet för ordnande av undervisningen för eleven uppdateras så snart som möjligt i enlighet med den nya lagstiftningen. Detta möjliggör att undervisningen enligt avgränsning av lärokursen kan genomföras och elevens kunnande bedömas i enlighet med de elevspecifikt fastställda målen för eleven. 

 

Om det är nödvändigt att avvika från den grundläggande utbildningens lärokurs eller innehåll för ett visst läroämnes del på grund av elevens svaga prestationer, är detta möjligt endast om eleven redan utöver andra stödformer och stödåtgärder som en elevspecifik stödåtgärd fått undervisning i läroämnet i fråga av en speciallärare eller en specialklasslärare i en smågrupp eller specialklass regelbundet under en längre tid.

Tidigt skede av språkinlärningen i undervisningsspråket, frånvaro, bristande motivation, bristfällig studieteknik eller utmaningar gällande beteende kan inte i sig utgöra en grund för att avgränsa lärokursen. I första hand ska andra former av stöd för lärande och skolgång tillämpas.
 

Avgränsning av lärokursen i praktiken

Avgränsning av lärokursen i ett läroämne innebär att målen för elevens lärande definieras utgående från elevens förutsättningar. Lärokursen avgränsas genom att mål och innehåll i den lokala läroplanen begränsas elevspecifikt. Målen ska ändå vara tillräckligt utmanande för eleven. Då målen för eleven fastställs är det viktigt att beakta att strävan ska vara att eleven kunde återgå till att studera läroämnet i enlighet med målen i den lokala läroplanen när hens färdigheter och kunskaper ökar.

Avgränsning av lärokursen i ett läroämne förutsätter en aktuell och uppdaterad bedömning av behovet av elevspecifikt stöd i enlighet med 20 d §, en plan för genomförande av elevspecifikt stöd i enlighet med 20 e § och ett beslut om stöd i enlighet med 20 f § i lagen om grundläggande utbildning. Det är bra att beakta att även en avgränsning av lärokursen i ett valfritt ämne som fastställts lokalt förutsätter en bedömning av behovet av elevspecifikt stöd, en plan för genomförande av elevspecifikt stöd samt ett beslut om stöd enligt. Ett valfritt ämne är alltid en egen lärokurs.

Eftersom avvikelse från målen eller innehållen i den grundläggande utbildningens lärokurs är en åtgärd som ingriper i elevens grundläggande rättigheter, rekommenderas att sektorsövergripande samarbete eller eventuella utlåtanden utnyttjas för att fastställa vilket tillvägagångssätt som skulle vara till elevens bästa. Genomförandet av planen och stödåtgärdernas tillräcklighet ska utvärderas enligt behov, dock minst en gång per läsår. Planen ska granskas oftare om elevens behov förutsätter detta. Beslutet att avgränsa lärokursen i ett läroämne kan hävas om eleven uppnår förutsättningar att med godkänt resultat fullgöra lärokursen i läroämnet.
 

Plan

Planen för genomförande av elevspecifikt stöd ska innehålla information om de elevspecifika målen och innehållen, hur eleven ska framskrida i studierna och principer som ska tillämpas vid bedömning av elevens kunnande. Planen utarbetas av de lärare som undervisar eleven i samarbete med eleven och vårdnadshavaren.  

Bedömning av kunnande

Bedömningen av elevens kunnande ska genomföras enligt målen som fastställts i planen och de riktlinjer som definieras i läroplansgrundernas kapitel 6. Vid bedömningen ska verbala omdömen användas, med undantag för slutbedömningen. Det verbala omdömet ska förses med en asterisk (*) som beteckning för avgränsningen. Vid bedömning med verbala omdömen ska man till övriga delar följa riktlinjerna för den summativa bedömningen. Samma principer ska följas även i eventuella mellanbetyg. På avgångsbetyget ska siffervitsordet 5 * antecknas. Ett slutvitsord som bildats före den 1 augusti 2025 för en avslutad lärokurs som en elev studerat enligt en individualiserad lärokurs ska antecknas på avgångsbetyget med det slutvitsord som bildats för det.

Vem får undervisa en avgränsad lärokurs?

En elev som studerar avgränsade lärokurser har rätt till undervisning som ges av en speciallärare eller specialklasslärare i en smågrupp eller specialklass. Avgränsade lärokurser får undervisas av en behörig lärare (i enlighet med 8 §, Behörighet att ge undervisning som ges av en speciallärare eller specialklasslärare, i förordningen om behörighetsvillkoren för personal inom undervisningsväsendet). De praktiska arrangemangen för undervisningen ska planeras enligt inkluderande principer och utgående från elevens bästa i samarbete mellan lärarna och tillsammans med eleven och vårdnadshavaren.

Updated