I och med den utvidgade läroplikten är den utbildning folkhögskolorna erbjuder ett sätt att fullgöra läroplikten, om den unga inte fortsätter till yrkesutbildning eller gymnasieutbildning efter den grundläggande utbildningen. 

Efter att den grundläggande utbildningens lärokurs avslutats kan läroplikten fullgöras inom folkhögskolornas utbildning för läropliktiga inom fritt bildningsarbete (Lagen om fritt bildningsarbete 632/1998, kapitel 7 a) under högst ett år. För personer med svår funktionsnedsättning kan utbildningen längd vara höst tre år. Utbildning för läropliktiga får ordnas av sådana huvudmän för folkhögskolor som har beviljats tillstånd att driva en folkhögskola. Huvudmannen för folkhögskolan beslutar om omfattningen på studieavsnitten som erbjuds de studerande.

Målet med utbildningen är att främja den studerandes studier efter eget val och ge den studerande färdigheter att fortsätta studierna efter den grundläggande utbildningen. Syftet med utbildningen är att stärka de studerandes livskompetens och ge de studerande färdigheter att kontinuerligt utveckla sig själva. Folkhögskolan som lärmiljö stärker den ungas motivation och erbjuder den unga nya intressen.

Utbildningsstyrelsen har fastställt undervisningens mål och centrala innehåll samt riktlinjerna för bedömningen i grunderna för läroplanen.

Utbildningens kompetenshelheter och minimimängden studiepoäng per helhet är följande:

  • Vardagsfärdigheter och livskompetens (minst 4 studiepoäng)
  • Studie- och arbetslivsfärdigheter och självkännedom (minst 4 studiepoäng)
  • Interaktions- och kommunikationsfärdigheter (minst 4 studiepoäng)
  • Grundläggande matematiska färdigheter och problemlösningsförmåga (minst 4 studiepoäng)
  • Aktivt medborgarskap (minst 4 studiepoäng)
  • Studiefärdigheter och karriärplaneringsfärdigheter (minst 4 studiepoäng)
  • Valbara inriktade studier

De valfria inriktade studierna ska utarbetas utgående från folkhögskolans egna fokusområden och styrkor och utgöra en del av den lokala läroplanen. De inriktade studierna erbjuder den studerande möjlighet att välja innehåll som är ändamålsenliga för hen själv samt att utveckla ett mångsidigt kunnande.

Utbildningen riktar sig i synnerhet till följande målgrupper:

  • unga som vill förbättra sina grundläggande färdigheter och studiefärdigheter
  • unga som vill få klarhet i sina framtidsplaner
  • unga som har avbrutit sina studier inom yrkesutbildning eller gymnasieutbildning och som söker en ny riktning
  • unga som behöver stöd för att stärka sin livskompetens och sina vardagsfärdigheter
  • unga som behöver stöd för sitt välbefinnande för att klara av studier på andra stadiet
  • unga som behöver en lärmiljö som inga andra utbildningsformer erbjuder
  • unga som är i behov av gemenskap och individuellt stöd.

Till utbildningen söker man i den gemensamma ansökan eller i den kontinuerliga ansökan direkt till läroanstalten som ordnar utbildningen.