Detta stödmaterial riktar sig till anordnare och personal inom småbarnspedagogiken, och dessutom till personalen vid sjukhus som tillhandahåller barn- och ungdomstjänster. Stödmaterialet kan också användas i samarbetet med vårdnadshavarna.
Dekorativ bild.
Foto: Getty Images - LaylaBird

Genom samarbete mellan verksamhetsstället för småbarnspedagogiken och sjukhuset eller någon annan motsvarande instans säkerställer man att småbarnspedagogiken fortsätter i enlighet med barnets kondition och ork. Särskild uppmärksamhet fästs vid att bevara barnets trygga människorelationer.

Under åren 2022–2024 utvecklade Tammerfors stad småbarnspedagogik som ordnas på sjukhus i enlighet med lagen om småbarnspedagogik. Utvecklingsarbetet genomfördes med specialunderstöd från undervisnings- och kulturministeriet och i samarbete med Birkalands välfärdsområde och Tammerfors universitetssjukhus/ansvarsområde för barnsjukdomar. Som en del av utvecklingsarbetet producerade Tammerfors stads småbarnspedagogik en video som behandlar sjukhusets samarbete med familjerna och verksamhetsstället för småbarnspedagogiken.

Planeringen och genomförandet av småbarnspedagogiken grundar sig på ett samarbete mellan barnet, familjen, barnets eget verksamhetsställe för småbarnspedagogik och läraren inom småbarnspedagogik vid sjukhuset. När ett barn insjuknar påverkar det hela familjen och skakar om vardagen i många barns liv. Samarbetsformerna avviker från det traditionella, eftersom föräldrarna är väldigt närvarande under barnets sjukhusdag. Samarbetet inleds genast när man möter barnet för första gången. I början hittar man de bästa experterna i barnets närmaste krets när man utreder barnets behov, önskemål och intressen. Mer stöd för att främja barnets lärande fås när man med familjens tillstånd inleder kontakten med barnets eget verksamhetsställe inom småbarnspedagogiken. Inom småbarnspedagogiken vid sjukhuset är lärarens roll att fungera som sakkunnig och svara på frågor om småbarnspedagogiken som kommer från familjerna och andra som arbetar med barnet. Informationsöverföring mellan parterna i båda riktningarna i ärenden som gäller barnet är en förutsättning för ett fungerande samarbete.

Acceptera analyscookies för att se den inbäddade YouTube-videon

Ändra inställningar för cookies

Titta på videon på Youtube

I den här videon beskrivs på hur många nivåer och på vilka olika sätt lärare inom småbarnspedagogik arbetar på sjukhuset för att främja, utveckla och upprätthålla samarbetet och samtidigt stödja familjerna och personalen vid verksamhetsstället för småbarnspedagogiken med hänsyn till barnets perspektiv. Videon är cirka 6 minuter lång. Videon har textats till finska, svenska och engelska.

 

 

På sidan ”Småbarnspedagogik som ordnas på sjukhus” kan du också bekanta dig med videor om småbarnspedagogik som ordnas på sjukhus och samarbetet inom småbarnspedagogiken vid sjukhuset.
Tillbaka upp

Under 2022 och 2023 utvecklade Helsingfors stad tillsammans med kommunerna i huvudstadsregionen och Helsingfors universitetssjukhus samarbetsstrukturer med småbarnspedagogiken som ordnas på sjukhus och kommunernas tjänster. Syftet var att utveckla kontinuiteten i barnets stig inom småbarnspedagogiken. 

Som en del av utvecklingsarbetet publicerades material som har planerats som stöd för personalen inom småbarnspedagogiken för att stärka samarbetet i syfte att främja barnets bästa och kontinuiteten i barnets småbarnspedagogik även under sjukhus- och konvalescensperioden. Materialet innehåller följande:

  • En video som innehåller anföranden från barnet, föräldern och lärarna inom småbarnspedagogiken från både sjukhuset och daghemmet samt administrationen. Videon är 12 minuter lång och lämpar sig till exempel för evenemang som behandlar personalens inkluderande verksamhetskultur och sektorsövergripande samarbete. Videon har textats till finska, svenska och engelska.
  • En broschyr och affisch som innehåller samarbetsmodellens principer som man kommit överens om i samarbete mellan småbarnspedagogiken och HUS. Broschyren och affischen finns på finska, svenska och engelska.
  • En utredning som beskriver samarbetet inom småbarnspedagogiken och förändringar i det mellan huvudstadsregionens kommuner och HUS samt mellan lärare inom småbarnspedagogik vid sjukhuset och verksamhetsstället för småbarnspedagogiken. Dessutom berättar lärare inom småbarnspedagogik vid sjukhuset hur mångsidigt arbetet inom småbarnspedagogiken på sjukhuset är. Slutligen presenteras de utvecklingsåtgärder som vidtagits under projektet för att stärka samarbetet och några utvecklingsperspektiv.

Materialet finns på Helsingfors stads webbplats (broschyren och affischen finns på svenska).

 

Tillbaka upp

Exempel på lokalt arbete hittar du i samlingen i biblioteket för öppna lärresurser.

Tillbaka upp