Finland är ett litet land sett till befolkningen, och dess ekonomi påverkas av det som sker globalt. För att en ung person ska kunna hantera och planera sin egen ekonomi samt förstå de ekonomiska lösningarna i samhället måste hen förstå Europas ekonomi och den globala ekonomin. För att man ska kunna förstå ekonomin behöver man ha en uppfattning om grundläggande fenomen i den. På den här sidan hittar du introduktionsuppgifter om grundläggande ekonomiska fenomen samt material om den ekonomiska politiken i Europa och om den globala ekonomin, som du kan använda i din undervisning.
Händerna förbinder pusselbitarna.
Foto: Gettyimages -Gehringj

   

Vad är pengar?

grundskolans högre årskurser, gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

Begreppet ”pengar” används ofta på ett slarvigt sätt i vardagsspråket. Vad är pengar egentligen när det kommer till kritan, och var kommer de ifrån? Finlands Banks informationspaket svarar på frågan på ett sätt som ungdomar förstår.

Utöver informationspaketet för ungdomar har webbplatsen en sida för lärare med uppgifter som anknyter till temat, som lärare fritt får använda. Uppgifternas teman är

1. Hur uppkommer pengar?

2. Varför ökar kontanterna?

3. Känner du eurosedlarna och euromynten?

  • Försäkringar

  • grundskolans högre årskurser, gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

  • Försäkringsverkstäder

  • Försäkringsverkstäderna för årskurs 7–9 och andra stadiet förbättrar ungas kunskaper om privata och offentliga försäkringar. I verkstäderna diskuterar man idén med försäkringar samt vilka försäkringar man behöver sköta själv och vad vi i Finland är försäkrade mot utan att vi behöver ordna det själva. Finanssiala har bekostat avgiftsfria försäkringsverkstäder för läroanstalter sedan 2019, och även FPA samt FINE:s Försäkrings- och finansrådgivning har deltagit i utarbetandet av innehållet.
  • Läs mer om försäkringsverkstäderna på Finanssialas webbplats (på finska)

Handel, betalningar och avtal 

grundskolans högre årskurser, gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

När man köper produkter och tjänster måste man alltid överväga med vilket betalningssätt det är möjligt och förnuftigt att finansiera köpet. Finlands Banks informationspaket om betalningar och avtal avslutas med en liten frågesport, genom vilken elever i årskurs 7–9 eller andra stadiets studerande kan testa sina kunskaper i det de läst.  

Kuvituskuva verkkoshoppailijasta.

Utöver informationspaketet för ungdomar har webbplatsen en sida för lärare med uppgifter som anknyter till temat, som lärare fritt får använda. Uppgifternas teman är

1.    Betalning – Kontant eller på kredit?
2.    Betalning – I nätbanken
3.    Betalning – Om betalkort
4.    Avtal – Kontoavtal
5.    Avtal – Tidsbundet konto
6.    Avtal – Fondplacering
7.    Avtal – Försäkringar.

KKV har också tagit fram uppgifter om konsumtion, av vilka i synnerhet stationsuppgiften om hävning av köp lämpar passar bra när man behandlar avtal. På KKV:s webbplats förklaras i detalj hur stationsuppgiften fungerar och vad man ska beakta när man bygger upp den. Arbetsstationerna tar bland annat upp

1.    vad ångerrätten innebär
2.    vad en reklamation är och hur man kan göra en reklamation
3.    när och hur man kan häva ett köp eller returnera en produkt som man köpt
4.    vad man ska göra om en säljare inte agerar som avtalat.

Kuvituskuva veroasioiden hoitamisesta.
  • grundskolans högre årskurser, gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

  • TAXEDU Portal

  • På Europeiska unionens webbplats finns information för lärare och elever eller studerande om skatter och frågor som anknyter till dem. Utöver grundläggande information innehåller materialet uppgifter om bland annat skattebedrägeri, skattekringgående och nationella tillgångar. Eftersom materialet är på engelska kan det gärna användas i undervisningen i årskurs 7–9 och på andra stadiet.
  • Bekanta dig med det engelskspråkiga materialet på TAXEDU Portal

  • Skattecampus 

  • Beskattning är inte alltid så enkelt, och det kan kännas förvirrande. På Skattecampus behandlas skattefrågor som berör ungdomar på ett praktiskt och intressant sätt. På webbplatsen kan studerande hitta anvisningar för skattekort och andra vanliga skattefrågor.
  • Läs mer på skattecampus webbplats

  • Verotietoa nuorille -informationsinslag

    Skattecampus videoserie presenterar kortfattat olika typer av information om beskattning för unga i årskurs 7–9 och i gymnasieåldern (på finska). Som lärare kan du välja de videor som passar bäst för dina lektioner för att ta upp skattefrågor.

  • Titta på Verotietoa nuorille-videor på Youtube 

     

  • #verottaako

  • #verottaako? är en verkstadsmall utarbetad av Nuorten Akatemia, med vars hjälp läraren kan diskutera med unga i årskurs 7–9 eller gymnasieåldern varför man samlar in skatter, vad skatterna används till samt hurdant samhälle Finland skulle vara utan skatter. Till verkstadens material hör utöver en handledning för läraren även en färdig presentationsmall och verkstadsuppgifter (inklusive tilläggsuppgifter). Hela verkstaden tar ungefär 90 minuter.
  • Du hittar #verottaako-verkstadens material (på finska) på Nuorten Akatemias webbplats
Tillbaka upp

Finlands Bank och Eurosystemet

Kuvituskuva eurojärjestelmästä.

grundskolans högre årskurser, gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

Finlands Bank är Finlands nationella centralbank. Banken är samtidigt en del av Eurosystemet, som svarar för euroländernas penningpolitik och övriga centralbanksuppgifter och administrerar användningen av världens näst största valuta, euron.

Utöver informationspaketet för ungdomar har webbplatsen en sida för lärare med uppgifter som anknyter till temat, som lärare fritt får använda. Uppgifternas teman är

1.    En hurdan bank är Finlands Bank?
2.    Känner du till ECB?

  •  
  •  
 

Grundläggande information om EU, euron och beskattning

grundskolans lägre årskurser, grundskolans högre årskurser, gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

På Europeiska unionens webbplats finns många spel och material med EU-tema för lärare i grundskolans lägre och högre årskurser samt på andra stadiet. Nedan har vi listat dem som tydligast tar upp EU:s penningsystem. 

grundskolans högre årskurser, gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

Som medlem i Eurosystemet deltar Finlands bank i att bereda, fatta beslut om och genomföra euroområdets gemensamma penningpolitik. Det huvudsakliga målet för Eurosystemets penningpolitik är att upprätthålla prisstabilitet. 

Utöver informationspaketet för ungdomar har webbplatsen en sida för lärare med uppgifter som anknyter till temat, som lärare fritt får använda. Uppgifternas teman är

1.    ECB-rådet fastställer räntorna
2.    Priserna under kontroll
3.    Skulle du vara en bra centralbankschef?
4.    Vad är ränta?

  •  
  •  

Generation €uro -tävlingen

gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

Kuvituskuva puhelimesta, jonka näytössä kimaltelee euron kolikon kuva.

I ekonomitävlingen Generation €uro får man bekanta sig med centralbankens uppgifter och penningpolitikens värld. Studerande i skolor i de länder i euroområdet som ordnar tävlingen kan delta, och ländernas centralbanker (i Finland Finlands Bank) ansvarar för att ordna de nationella tävlingarna. Studerande i slutskedet av andra stadiet som vid tidpunkten för anmälningen är 16–19 år kan delta, och det finns inget krav på att man ska studera ett visst ämne för att få delta. I tävlingen utarbetar man förslag på hurdana penningpolitiska beslut Europeiska centralbanken borde fatta med tanke på det ekonomiska läget och inflationstakten. Skolan deltar med ett lag bestående av fyra studerande och en lärare, som tävlar i en frågetävling, en analysuppgift och en muntlig presentation.

 

Annat lektionsmaterial

Europeiska centralbankens videoserie om ekonomiska fenomen

grundskolans högre årskurser, gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

Europeiska centralbankens (ECB) Youtube-videor introducerar elever i årskurs 7–9 samt studerande på andra stadiet till ekonomiska fenomen. Videorna är ett par minuter långa och lämpar sig exempelvis som inledning på lektioner i samhällslära. Videorna är på engelska.

Informationspaket och animation om prisstabilitet

grundskolans högre årskurser, gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

Europeiska centralbankens informationspaket om prisstabilitet kan vara till nytta i synnerhet för lärare som undervisar i ekonomi. Informationspaketet innehåller en 8 minuter lång animerad film, en guide för studerande och en guide för lärare. Guiden för studerande ger en lättfattlig överblick över prisstabilitet. ECB har utarbetat informationspaketet i samarbete med de nationella centralbankerna i euroområdet.

Animationen och guiderna finns endast på engelska, så man kan också inkludera dem i språkundervisningen. 

Tillbaka upp

Global handel

gymnasiet, yrkesutbildning, andra stadiet

TAT:s lärhelhet om global handel hjälper de studerande att förstå förutsättningarna för frihandel och effekterna av den ur den internationella handelns perspektiv. Lärhelhetens pdf-material (på finska) kan användas exempelvis i kurser i entreprenörskap eller affärsverksamhet eller som en del av undervisningen i samhällslära på andra stadiet. 

Lärhelhetens material innehåller:

•    en ankaruppgift
•    materialuppgifter
•    korta fakta
•    uppgifter där man ska kommentera
•    tillämpade uppgifter
•    en bedömningsdel.

  •  

Ekonomikollen

Piirroskuva vaaleanpunaisesta säästöpossusta, johon on putoamassa kolikko. Piirros on tehty Canva-palvelussa.

grundskolans högre årskurser

Ekonomikollen är en nationell tävling som ordnas årligen för elever i årskurs 9, där de deltagande eleverna får testa sina ekonomiska färdigheter. Frågorna handlar exempelvis om centrala ekonomiska begrepp samt aktuella frågor inom den nationella och globala ekonomin. Tävlingen ordnas på våren som ett samarbete mellan Förbundet för lärarna i historia och samhällslära FLHS rf och OP Gruppen, och är Finlands äldsta tävling för skolelever.

Ekonomiguru-tävlingen

gymnasiet

Ekonomiguru är en tävling i ekonomi för gymnasiestuderande, vars mål är att öka inte bara gymnasisternas utan även den stora allmänhetens intresse för ekonomiska frågor. Den tvådelade tävlingen börjar med ett skriftligt prov, som hålls vid samma tidpunkt i alla Finlands gymnasier på samma sätt som studentproven. Provet är utformat så att det kan användas som prov i en kurs i ekonomikunskap om läraren så önskar. I den andra delen väljer tävlingsjuryn ut de 14 bästa deltagarna, som möts i finalen. Till finalen hör en skriftlig och en muntlig del, varav den senare är en debatt på temat ekonomi. De huvudsakliga anordnarna av tävlingen är Finanssiala ry, FINE Försäkrings- och finansrådgivning samt FLHS rf, och som priser utdelas studieplatser vid flera finländska universitet.

Tillbaka upp