Hurdan pedagogik stödjer barns och ungas orientering mot en hållbar framtid och hjälper dem att hitta sin egenmakt? På den här sidan har vi lyft fram artiklar om pedagogiska angreppssätt på olika utbildningsstadier på vägen mot en hållbar framtid.
Kestävää kehitystä tukeva pedagogiikka
Foto: Hanna Ruusulampi, Opetushallitus

Sininen perhonen

Hurdan pedagogik stödjer verksamhet som är förenlig med hållbar utveckling och dess effekter inom småbarnsfostran och förskoleundervisningen? Eller barnen förhållningssätt gentemot och egenmakt inför en hållbar framtid?

Mari Parikka-Nihti, expert på naturverksamhet för barn, och Markus Hilander, universitetslektor i miljöfostran, dryftar dessa och andra frågor om småbarnspedagogiken i den bifogade artikeln. Artikeln innehåller också goda praktiska angreppssätt och andra tips för att främja barnens hållbara verksamhet.

Tillbaka upp

Sinisävyinen kuva naisesta hijabissa

I den allmänbildande utbildningen handlar pedagogiken som stödjer en hållbar utveckling i hög grad om metodval och målsättningar. Men hur kan eleverna bli en del av den undersökande, hållbara världen genom mångvetenskapligt och kontinuerligt lärande? Varför rekommenderas ett lösningsorienterat angreppssätt när vi talar om en hållbar framtid? Hur kan eleverna uppmuntras till att bli aktiva medborgare utifrån sin egen omgivning?

I den bifogade artikeln dryftar forskardoktor Essi Aarnio-Linnanvuori vid Tammerfors universitet dessa och andra pedagogiska frågor inom den allmänbildande utbildningen.

Tillbaka upp