Modersmål och litteratur
Läroämnet har 12 olika lärokurser: svenska och litteratur, finska och litteratur, samiska och litteratur, romani och litteratur, teckenspråk och litteratur, övrigt modersmål för eleven, svenska som andraspråk och litteratur, finska som andraspråk och litteratur, svenska för samiskspråkiga, finska för samiskspråkiga, svenska för teckenspråkiga och finska för teckenspråkiga.
Populärt innehåll
Stöd för undervisning och lärande
Att lära sig läsa
Att uppnå bra läsförmåga förutsätter sig att eleven binder sig till att läsa och läser aktivt också utanför skolan.
Undervisning om språket
Det viktigaste målet för undervisningen om språket är att elevernas språkmedvetenhet väcks och deras förmåga att använda språket utvecklas.
Bokstäver, siffror och andra tecken
Utbildningsstyrelsen har gett ut en rekommendation om nya modellbokstäver, siffror och övriga tecken som togs i bruk från och med 2016 i samband med de nya läroplansgrunderna.
Textgenrer i undervisningen
Textgenrer kan handla om att göra uppköp, producera och följa nyheter, vara ett fotbollsfan, bedömning av ett skönlitterärt verk eller att inlevelsefullt läsa poesi eller analysera den.
Flerspråkighet och att stödja skolspråket
I en språkmedveten undervisning ses mångspråkighet som en resurs. Man ska stöda elevens kunskaper i skolspråket i alla ämnen.
Litteraturundervisning
Målet för litteraturundervisningen i alla årskurser i den grundläggande utbildningen är att väcka elevernas intresse för litteratur och lägga grund för ett livslångt läsintresse.
Ordkonst och litteratur
Ordkonst är en tvärvetenskaplig konstform som stärker barnets språkkänsla genom kreativa arbetsmetoder. Ordkonstmetodiken utgår från begrepp som fantasi, kreativt skrivande, muntligt berättande samt ordlekar och litteraturläsning.
Dramaundervisning
Drama omfattar interaktiv, handlings- och upplevelsebaserad undervisning i klass, där man tillsammans fokuserar på att samverka med hjälp av teatermetoder.
Undervisning i modersmål och litteratur på distans
Distansundervisningen lyckas inom modersmål och litteratur då undervisningen planeras bra och då man i undervisningen på nätet fäster särskild uppmärksamhet vid att upprätthålla kommunikationen och ge respons samt vid att eleverna får mångsidiga uppgifter.
Stödmaterial för bedömningen i modersmål och litteratur i den grundläggande utbildningen
Läsårsbedömningen i årskurs 6 i modersmål och litteratur
På den här sidan finns material till stöd för undervisningen och läsårsbedömningen i årskurs 6 i modersmål och litteratur.
Bedömningskriterier för slutbedömningen i modersmål och litteratur
Utbildningsstyrelsen har utarbetat noggrannare bedömningskriterier för slutbedömningen i alla läroämnen genom att definiera kunskapskrav för vitsorden 5, 7, 8 och 9. Bedömningskriterierna i läroplansgrunderna är förpliktande för utbildningsanordnaren och ska som sådana överföras till den lokala läroplanen.
Stödmaterial för slutbedömningen i modersmål och litteratur
På den här sidan finns material till stöd för undervisningen och bedömningen i modersmål och litteratur.
Bedömning av valfria ämnen
Syftet med de valfria ämnena är att fördjupa och bredda elevens kunskaper enligt elevens val. De valfria ämnena är en annan del än de valfria konst- och färdighetsämnena.