8. Bereȟesko tiiji - Vuodenajat

Luvussa opetellaan vuodenajat ja lisää adjektiiveja.

Lukutekstin käännös:

Hin ven. Hin buut jiu. Hin ȟielo.
On talvi. On paljon lunta. On kylmä

Hin vooros. Jiu smeltila.
On kevät. Lumi sulaa.

Hin niijal. Kham baasila. Hin tatto.
On kesä. Aurinko paistaa. On kuuma.

Hin hyösta. Dela briȟno.
On syksy. Sataa vettä.

Tällä sivulla

Tervehdykset ja kuulumiset romaniksi

Edellisen tunnin lyhyt kertaus

Kotitehtävien läpikäyminen

Kappaleen aloitussivun kuvan tarkastelu

Tarkastellaan yhdessä kappaleen aloituskuvaa. Keskustellaan kuvasta yhdessä. Opettaja esittää kysymykset suomeksi ja romaniksi, vaikka oppilaat vastaavat aluksi vain suomeksi. Opettaja voi kääntää oppilaiden vastauksia romanikielelle.

Kysymyksiä kuvaan liittyen, esim:

Sar buut bereȟesko tiiji hin aro Finitiko them? – Kuinka monta vuodenaikaa Suomessa on?

Aro savo faraba aaȟȟela ven? – Missä kuvassa on talvi? Sosta tu džaaneha? – Mistä tiedät?

Aro savo faraba aaȟȟela hyösta? – Missä kuvassa on syksy? Sosta tu džaaneha? – Mistä tiedät?

Aro savo faraba aaȟȟela niijal? – Missä kuvassa on kesä? Sosta tu džaaneha? – Mistä tiedät?

Aro savo faraba aaȟȟela vooros? – Missä kuvassa on kevät? Sosta tu džaaneha? – Mistä tiedät?

Kappaleen tekstin ja puhekuplien läpikäyminen

Luetaan kappaleen teksti ja puhekuplat, oppilaat toistavat lauseet. Kappale käännetään suomeksi.

Sanaston läpikäyminen

Sanastoa käydään läpi tehtävien ja tunnin leikkien ja pelien kautta.

Tehtävien tekeminen

Lisätehtävät

Kappaleeseen löytyy tarvittaessa kaksi lisätehtävää

Kotitehtävien anto

Lukuhetki

Jatketaan kirjan lukemista.

Tunnin lopetus

Vuodenaikanurkat - Bereȟesko tiijako knuuti

Kirjoitetaan neljälle kortille vuodenajat romanikielellä, yksi jokaiseen. Asetetaan kortit huoneen nurkkiin, yksi jokaiseen. Oppilaat seisovat keskellä luokkaa. Opettaja sanoo lyhyitä, tuttuja lauseita romanikielellä, ja oppilaiden on juostava mahdollisimman nopeasti sopivaan vuodenaikanurkkaan.

Esim.

Opettaja: Me ȟiihavaa.

Oppilaat juoksevat nurkkaan, jossa lukee talvi.

Opettaja: Dela briȟno.

Oppilaat juoksevat nurkkaan, jossa lukee syksy (tai kevät/kesä).

Opettaja: Hin tatto.

Oppilaat juoksevat nurkkaan, jossa lukee kesä.

Käydään läpi mahdollisimman monta opittua lausetta. Joissain lauseissa on monta vaihtoehtoa.

Vuodenaikapallo – Bereȟesko tiijako bollos

Peliin tarvitaan pieni pallo.

Oppilaat istuvat piirissä. Myös opettaja on mukana. Opettaja sanoo, mitä hän tekee.

Esim. Me glaatavaa.

Opettaja heittää pallon jollekulle oppilaalle, joka sanoo, mikä vuodenaika on.

Esim. Hin ven.

Pallon kiinni ottanut oppilas sanoo vuorostaan, mitä hän tekee.

Esim. Me kliimavaa.

Oppilas heittää pallon seuraavalle oppilaalle, joka kertoo vuodenajan.

Esim. Hin niijal.

Jos oppilas ei muista vuodenaikaa, muut oppilaat auttavat. Vaihtoehtoja vuodenajoiksi voi olla monia. Leikitään niin kauan, kun oppilaat keksivät lauseita.